2010年大學入學測驗作文觀點與立意之哲學篇:原因和結果
原因和結果
思想l:因果聯繫是客觀存在的普遍關係,沒有無果之因,也沒有無因之果。
闡釋:毛澤東形象地將這個思想表述為,世界上沒有無緣無故的愛,也沒有無緣無故的恨。黑格爾説.凡存在的就是合理的。我想,這個“理”就是凡事存在了就一定有它存在的原因。無風不起浪,有水才行船。佛教在東漢末年傳入中國,那佛教就不可能不給中國的文化,政治、經濟、文學、藝術等帶來影響。同樣,佛教在東漢末年傳入中國,也不可能沒有其歷史原因。流星從太空劃過,只是偶然的一瞬,但這一瞬的偶然背後卻有必然的原因。
思想2:因果地位相互轉換,在此時此地是結果,在彼時彼地就成了原因。反之亦然。另外因果本身也可相互轉換,相互作用。
闡釋:“風生”是“樹動”的原因,而“樹動”這一“風生”的結果又是“花落”的原因。可以這樣説,世界就是在無限的因果聯繫中。而教育和經濟就是互為因果的:教育的發展為經濟建設提供人材,有利於促進經濟的發展,而經濟發展了,又為教育的發展提供了雄厚的物質條件。戰後的日本“勒緊褲帶辦教育”,最後換來日本經濟的騰飛;我國經濟發展已經上了一個台階,也應該加大對教育的經濟投入。
思想3:因果關係具有複雜性和多樣性,有一因多果,一果多因,多因多果等形式。
闡釋:一個原因可以導致許多結果。封建專制主義的思想就導致個人崇拜、官僚主義、家長制、領導終身制等多種結果。一場“文化大革命”給中國人造成的災難哪裏僅僅是經濟的滯後呢?民族的文化,國民的靈魂……許多看不見但感受得到的影響是長期的、深重的。有時,一種原因還會同時帶來正負兩面的結果。同是核裂變,一方面可以造成巨大威力的核爆炸,一方面又可造成核輻射。同樣,一種結果也可能是多種原因所致。李白豐富多彩的詩篇,既是其坎坷不平的人生經歷的反映,更是儒家、道家、佛家、縱橫家、名家等多種思想影響的結果。2003年SARS的產生的原因就是複雜的、多樣的,環境污染,領導瀆職,民眾陋習,等等。同樣,造成的結果也是複雜的、多樣的,經濟的,教育的,心靈的,民族的,國際的,等等。因果關係的複雜多樣,要求我們分析問題要謹慎周密。
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