哲學關係在大學入學測驗作文中的常見應用之——過程與結果
思想1:一切事物都有一個發生、發展、消亡的過程。
闡釋:凡事有個過程,做事必須按事物發展的規律一步一步地來,不能急於求成,不能好高騖遠。“揠苗助長”中的古人為了追求“禾苗快快長高”的結果,而人為地改變禾苗生長的週期和過程,結果事與願違,禾苗全枯死了。
思想2:事物個體存在的過程從屬於一個更大的整體的過程。世界是過程的集合體。
闡釋:人生就是一個由若干小過程聯結而成的大過程,每一個小過程都有相應的結果。如詩人總感歎人生過程的渺小、短暫,李青蓮感歎:“天地者,萬物之逆旅;光陰者,百代之過客。”蘇東坡感歎:“哀吾生之須臾,羨長江之無窮。”人生這一過程,相對天地、長江來説,當然太渺小,太短暫。但我們大可不必悲傷,為客觀規律而悲傷,這不是上帝的意思。相反,明白了人生只一瞬的道理,我們當更加珍惜人生,讓自己的人生充實些。我們應當選擇積極的界定,而積極的界定體現在三點:一是愛,一是快樂,一是奉獻。也就是説,人生的意義在於愛得充實,快樂得充實,奉獻得充實。
思想3:一個過程的結果有兩種情況:一是事物發展中前一個階段和下一個階段的中介點,一是最終消亡。
闡釋:人生過程中有許多結果,一年有一年的結果,一天也有一天的結果,一天中的每件事也有一個結果,但這些都只是人生中上一階段和下一階段之間的一個點,而不是人生過程的歸宿。
思想4:事物的發展是一個不斷前進的複雜的過程,前進中也有波折。但終究是一個螺旋式上升的過程。
闡釋:人生不是一帆風順的,常伴隨痛苦、失敗、挫折,“艱難困苦,玉汝於成”,蘇軾言:“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。”温室裏培植不出棟樑之材,夢想“風正一帆懸”,則更是一廂情願。
思想5:事物發展是一個始終運動的變化的過程,世界惟一不變的是變。沒有一成不變的。
闡釋:“刻舟求劍”中那個“可愛”的古人想以“不變應萬變”,結果眼睜睜地丟了自己的劍。《易經》有言:窮則變,變則通,通則久。誰要做守常者,誰就是失敗者。馬克思主義的精髓:實事求是,具體問題具體分析,就是以此為哲學根據的。樂極可以生悲,苦盡才能甘來。禍兮福所倚,福兮禍所伏。
思想6:有什麼樣的過程產生什麼樣的結果。過程的內容充實,結果也充實。只注重形式和時間意義上的過程必然帶來消極的結果。
闡釋:事物發展過程本身的客觀規律不能違背。誰違背,誰受過程本身的規律懲罰。結果重要,過程更重要。不經歷風雨,怎能見彩虹。形式主義,盲目發展,都將只能開出無花之果甚至是苦果。
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