備考2012年大學入學測驗熱點作文之：“分享與分擔”

【題目】

CCTV-2《第一時間 天氣預報》欄目有一句耐人尋味的廣告語：“分享陽光，分擔風雨。”你從中獲得了怎樣的感悟？

請以“分享與分擔”為題寫一篇不少於800字的文章。

要求：①自選角度；②自定立意；③除詩歌外，文體不限。

【題目解讀】

“分享和分擔”是一道關係型作文。寫作時要注重分享和分擔關係。而要寫好二者關係，作文者就首先要注意把握“陽光”與“風雨”的含義。題目中的“陽光”應該指積極的方面，比如榮譽、便利、幸福等與親人朋友一起分享的東西。而“風雨”則指挫折、困難等需要克服的內容。

考生既不能光寫“分享陽光”，也不能光寫“分擔風雨”，必須把兩者結合起來寫。倘若光寫“分享陽光”，忽視了“分擔風雨”就偏頗了；反之，亦然。

本文的最大難點。關鍵在於兩概念的把握，應該平均用力，各佔50%，而不能有所傾斜。其次在於兩概念的辯證關係的把握上，注意概念間的相輔相承、正反、互補、等關係。考生下筆前必須先把兩者關係搞清楚。

【經典素材】

1、有人説：“一份快樂由兩個人分享會變成兩份快樂；一份痛苦由兩個人分擔就只有半份痛苦。

2、我們分擔寒潮、風雷、霹靂；我們共享霧靄流嵐、虹霓，彷彿永遠分離，卻又終身相依，這才是偉大的愛情，堅貞就在這裏：不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，腳下的土地。（《致橡樹》）

3、兩個朋友

兩個朋友正在森林中行走。兩人一個是高個子，一個是矮個子。高個子對矮個子説：“我們是朋友。如果來了野獸，我會幫你的。”矮個子説，“當然了，我們是朋友嘛！”

正在這時，一隻熊朝他們走來。高個子一下子跳上了樹，而矮個子上不去。他説：“幫幫我，我爬不上去。”可是高個子卻説，“不行，這棵樹不太結實。”

矮個子只能撲到地上，屏住呼吸。熊聞了聞，走開了。高個子下來問，“熊對你説什麼啦？”

“在你最需要幫助時他離開了你，他不是你的朋友，”矮個子説。

記住：患難的朋友才是真正的朋友。（《伊索寓言》）

4、行人與斧子

正有兩個人在同一條路上走，其中一個撿到了一把斧子，於是叫了起來：“瞧我發現的東西！”“不要説‘我’”，另一個人説，“該説‘我們’發現的。”過了一會兒，那個丟失斧子的人來了，指責拿着斧子的人偷了他的斧子。“哎呀，”他對他的夥伴説，“這回我們完了！”

“不要説‘我們’，”另一個人回答他説，“該説‘我’完了。”一個人不能與朋友分享所得，就不該指望別人分擔風險。（摘自4月4日《廣州日報》）

5、聯合國祕書長潘基文還是一個小孩子的時候，一次，親戚送給他家兩筐桃子，一筐是剛剛成熟的，一筐是已經完全熟透了的。小潘基文建議父親説：“我們最好把這些桃子混在一起，然後分給鄰居們一些，讓他們幫着我們吃，這樣就不會浪費一個桃子了。”父親滿意地同意了小潘基文的建議。這是一個與人分享的最好事例。