國二寫人作文:我的物理老師1200字
“假設我是受平衡力保持靜止狀態,重力與支持力一定是相等的。……怎麼是重力大哪?我不得鑽地裏去了!你們就見不着我啦?……”聽聽這話,不猜也知道,肯定是俺們那位崇拜牛頓到五體投地的物理“老獅”。雖然相處還不到一年,但身為課代表,我已對他老人家相當瞭解,想知道的就點擊進入吧!
説實話吧,他長相一般,個子中等,體型微胖,表情“桑滄”,中老年人一個。記得第一節物理課前,同學們滿懷欣喜的想象着物理老師的樣子,“聽説還是一位很帥的大哥哥呢!”“會不會是85後呢?我一定把他當偶像!”……他老人家卻悠哉悠哉的從後門走了進來,拎着裝書的小袋子(那可是他的寶貝啊!),環顧教室一週,又優雅的整理了一下那件白色短衫的衣領,緩緩的走上講台。“他?走錯門了吧?”“老頭子啊?還教我們這些花朵,會凋謝的!”……“好了好了上物理了,別再説話了,學好物理那要做到……”本以為會先來個自我介紹啥的,他卻轉身在黑板上鏗鏘有力寫下一串龍飛鳳舞的大字。他的高效率在以後的學習中對我們這羣“懶蟲”身上起了很大的“作用效果”呢!
對了,在這裏説一下,啥是“桑滄”哪?這是他老人家的專屬詞彙了。某日,隔壁班裏的同學説他很滄桑,他又來到我們班上課時,表情很嚴肅,説:“快要期會考試了,如果你們沒有盡力的話……”“老師要殺人啊?”“物理啊,我的命啊!”他嘴角一咧,露出陰險的微笑,“我會讓你們變得---很“桑滄”,哈哈。”看見沒,就這招是他的拿手戲了,後果可想而知啦,我們都讓他變“桑滄”了,於是乎,他變成了我們最恐怖的“桑滄”老師----錯題要抄五十遍啊!!他卻稱之為“練字”!(彷彿還為語文老師報了仇,一箭雙鵰啊!)無語了吧?無奈了吧?有種想哭的慾望吧?但還沒時間哭吧?去“練字”吧!
在這裏,我還非得抱怨一下了,老師怎麼能這麼“小孩”呢?
“喝醉酒後去上班,錯把班長當成俺。自言自語“收學案”,沒送到還批評俺!”看見沒?這是我自作的“苦命歌”,看明白了吧?他老人家就是這麼糊塗,等到火燒眉毛之際,還怨我沒幹好工作“崔宇馨啊!咱部裏就抽查物理和數學學案,物理你得給我弄好了,加不了分就怨你啦!!快給我寫批語去!看我多忙啊!”得!我再放棄背歷史的時間,不顧個人期末的成績“安危”,屁顛屁顛去給他改學案了……你説這老師咋還和小孩一樣?
他雖然已經“年過半百”,但仍擁有一顆童心。批改作業時為我們寫上“帶着夢想一起飛”“給力”的批語,讓人期待着作業本被打開的那一瞬間;他雖然“逼”我們預習難懂的新課,讓他變成我們“最討厭而又最無奈”的老師,卻讓我們的物理成績有了新的突破。我仍記得他在教室裏為同學們解答一個又一個難題,直至完全明白為止;他雖然不是像班主任那樣每天在我們耳邊噓寒問暖,但每個同學的成績他都牽掛每一天……
有的同學會覺得我寫得不太真實,但是事實就是這樣,咱也得體諒體諒他老人家的一片苦心啊!可別忘了,是他説,牛頓站在巨人的肩膀上,我們站在牛頓的肩膀上。他想讓我們飛的更高啊!
最後,給他老人家説一聲:“以後要少喝酒,你是俺們心中的好老師,挺你!”,對咱班同學説一聲:“他老人家帶四個班的物理挺不容易的,為了咱盡心盡力的,雖然佈置的作業有點多,脾氣有時會上來,但都是為咱好嘛!國二下學期的物理很難,COMEON!好好學,再創輝煌啊!”
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