憶·剪[六]750字作文
説起師生情,我想我真應該好好的説一説我的老師們。
我的國小班主任,是一個很瘦但是不算太高的中年語文老師,雖然年紀已經不小了,但是她還是有一顆年輕活潑的心。
她很平易近人,把我們都當成了她的孩子一樣,當我們聽課聽到乏味的時候,她就會給我們講她家裏的趣事兒,來提起我們的精神。就這樣,我們會精神振奮的聽完一節語文課。不僅如此,我們班級的語文成績還很高,在年級里名列前茅。
到了國中,我竟然發現了一個和她很像的老師。她是我國中的數學老師,也是我現在的班主任。她給我的第一印象就是一個女漢子,但接觸久了,我發現了這個老師很多隱藏的性格。
這種老師,是我很喜歡的一種類型。
不同的老師能夠培養出不同的學生,這也會間接改變一個學生的處事。
希望在不久的高中生活中,我能夠遇到一個和我國小老師性格相像的老師!
不知道是巧合還是什麼,我覺得我的國中老師和國小老師有着一種奇妙的聯繫。
她總愛和同學們一起參加課餘活動,就比如課間操的時候,她會在隊伍後面和大家一起做操,而且動作幅度很大,總引得同學們笑聲不斷。
她除了是我們的班主任,還是學校的教導處主任,管理學校的事務。她能在管理學校的同時培養和我們的感情,由此可見,這種老師的工作效率是極其高的。
她和我的國小班主任老師同樣都很活潑幽默,並且都是學校的教導處主任,工作態度嚴謹,效率很高。
但是這兩個老師發起火來,可是十分可怕的。她們批評人時的表情和正常的表情簡直大相徑庭,讓人有一種畏懼的感覺。這也能夠震懾住那些調皮的學生。一個老師適當的批評學生能夠增加自己的威嚴,但這種批評不能過量,否則可能會讓同學產生對她的恨意。
在國小和國中,我能夠遇到兩個很相似的老師,這也讓我少做了很多改變。我也能更快的適應國中的新環境。
國二:周志偉
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