國小寫作指導:提高寫作效率的一些小方法650字作文
很多國小生不會寫國小作文,常常想了很久才會憋出一句話來。那應該怎樣提高學生書寫國小作文的效率呢。在下面的文章中,我們就為大家講述了提高學生書寫國小作文的效率的方法。
激勵是提高學生書寫國小作文的效率的方法。
教師要善於運用評價,撥動學生的情感之弦,激發他們強烈的表達慾望。及時鼓勵,哪怕只是一個好詞、一個好句子或只是片言隻語,都能誘發他們潛藏的情感。在學習園地、校園板報欄、學生作文集上,發表學生的一兩篇作文,在課堂上範讀他們的習作……對他們無疑都是一種莫大的鼓舞。
兒童作文大多是表述“兒童語言”,幼稚但又富有情趣。教師要常常蹲下身來,用心去傾聽學生的心靈,用眼去觀察學生的生活世界,以兒童的認知水平接納、賞識學生,從而激發他們的寫作熱情。
體驗也是提高學生書寫國小作文的效率的方法。
生活是創作的源泉。
在習作指導中,要倡導向生活開放的習作素材觀,指導學生重視生活這個源頭活水。從生活中去攝取,學生的習作就不會坐而論道,閉門造車。
要利用孩子們愛玩的天性,引導他們在豐富多彩、生動活潑的課餘活動中選擇習作素材,在遊戲中完成習作。可組織內容豐富的班隊活動,如參觀、遊覽活動,智力競賽、問答比賽、辯論會、小記者採訪活動、文娛表演活動等,教師抓住這些機會讓學生進行習作練習。只要學生玩得開心、玩得高興,就會寫得輕鬆,寫得愉快。
以上就是一些提高學生書寫國小作文的效率的方法,希望我們講述的這些內容對大家有所幫助,讓您的學生寫出更加優美生動的文章提高學生書寫國小作文的效率。
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