國小寫作指導:閲讀積累的方法750字作文
寫作上的“有米之炊”單靠在生活中觀察、搜尋是遠遠不夠的,還要勤於積累。儘管豐富多彩的生活是寫作的不竭源泉,但一個人的生活範圍畢竟有限,要打開寫好作文的廣闊天地,須學習、掌握更多更廣博的知識,瞭解古今中外天下事,為此,在青春年少之際,要廣泛閲讀,涉獵方方面面的知識,以開闊視野,實實在在地下一點聚沙成塔、集腋成裘的細功夫。再説,人不可能事事都直接經驗,都親目能睹,親耳能聞,親身實踐,通過閲讀,能懂得許許多多個人無法接觸到的事物,衝破個人生活的侷限。須記住:閲讀是吸收,吸收得越豐富,表達時筆下越有神。
積累的方法很多,常用的有:
摘錄式筆記。如上文所舉例子。可錄名言佳句、精彩段落,可對書中、文中主要論點、主要內容摘其要記錄下來。
做卡片。可摘錄,可提要,可批註,可寫心得。
索引。如果要記的內容多,可採用索引的方法,把文題、書名、作者、頁碼等記在筆記裏或寫在卡片上,備日後查用。
報刊剪貼。把報紙或雜誌上具有價值的簡短文章,剪下來貼在活頁本上以備閲讀、運用。
積累時可鋪開一定的“面”,廣為收集,也可先列若干專題,如理想、志向、道德、情操,學習方法,名言警句,科學天地等等,定向積累。
無論用哪種方法積累,有兩點特別要注意。一是積累到一定階段,要進行分類整理,千萬不能糊成一鍋粥,如果眉目不清,材料再好,也難以及時而充分地使用;二是忌濫,積累的材料確有意義,確有價值,評註、心得也是真有獨特見地的,如果一般性的都撿到“倉庫”裏,拉雜不堪,把“寶貝”淹沒,也成不了寫作的寶庫。
積累要持之以恆,鍥而不捨,三天打魚,兩天曬網,是不可能有成效的。明末清初大學者顧炎武、近代學者梁啟超等等都在讀書積累方面下過大功夫。英國着名科幻小説作家儒勒?凡爾納為了積累寫作材料,曾寫了幾百本讀書筆記,摘錄了兩萬數幹張卡片。
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