小升中作文寫作指導:敍事文寫作方法1200字
導語:在會寫記敍文之前我們首先要學會怎麼去記敍好一件簡單的事情,下面我們來看看敍事文的寫作方法。
一、要交代清楚事情發生的地點、時間;要把事情的經過、因果寫明白。
一件事,總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的內容,因此,只有把這些方面寫清楚了,才能使別人明白你寫了一件什麼事。
然而,交代這六個方面內容不應該呆板,要根據文章的需要靈活掌握。時間、地點也並不是非要直接點明不可的,有時候可以通過描述自然景物的特徵及其變化,將它們間接表示出來。
如“雞喔喔叫了起來”,就是指天將亮了;“西邊的太陽就要落山了”,指的是傍晚,等等。
二、要把事情經過寫具體,並做到重點突出。
在記敍文六個方面的內容中,起因、經過和結果,是構成事情最主要的環節。為了把事情寫得清楚、明白,在記敍中一定要寫好事情的起因、經過和結果,特別要把事情的經過寫具體,給人留下完整而深刻的印象。
三、記敍的條理要清晰。一件事都有發生、發展和結果的過程,按照事情發展的順序記敍,文章的條理就會清楚明白。
確定記敍的順序以後,還要安排好段落層次。適當地分段,可以使文章眉目清楚。要做到記敍的條理分明,必須在動筆之前,仔細地想一想,文章應該先寫什麼,再寫什麼,然後寫什麼,把記敍的輪廓整理出來。
在寫記敍文的時候,我們要有條理性,先要想好先寫什麼,後寫什麼,安排好記敍的順序,不然就會頭緒雜亂,條理不清。那麼我們要怎麼寫才能讓文章條理清楚呢
一、運用順敍。
順敍,是按照事物發生、發展的先後次序進行敍述。這樣寫,可以將事物的發展過程,有頭有尾地敍述出來,來龍去脈,十分清楚。運用順敍寫成的文章,它的層次、段落和事物發生、發展的過程是基本一致的。
順敍有以時間為順序的,有以事物發展規律為順序的,也有以空間變換為順序的。在敍事性的文章中,大多是以時間為順序和以事物發展規律為順序的。
按時間順序進行敍述時,必須嚴格地安排好順序,寫清楚敍述的時間。現實生活中任何事情都不會突然發生,它總有一個發生、發展的過程。因此,作者常常要根據事情發生、發展、高潮、結局這一事情發展的規律來進行敍述,文章的層次也是清楚、明瞭的。
當然,有的文章事情比較簡單,因而不一定非要寫出事情過程的四個層次(發生、發展、高潮、結局)。
二、運用倒敍。
倒敍,就是把事件的結局或某個最突出的片斷提在前面敍述,然後再從事件的開頭進行敍述。
需要指出的是,運用倒敍的寫法,必須注意交代清楚倒敍的起訖點,順敍和倒敍的轉換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好,會使文章脈絡不清,頭緒不明,影響內容的表達。
三、運用插敍。
插敍是指在敍述中心事件的過程中,由於某種需要暫時中斷敍述的線索而插入的關於另一件事情的敍述。
需要指出的是,在運用插敍時不能打亂原來的敍述線索,要注意與上下文的銜接。這樣,文章的結構不僅富有變化,而且敍述事情的條理非常清楚。
-
2018小升中作文指導:高分技巧
鋪墊法鋪墊,是"水漲船高""烘雲托月"之法,即為了突出主要人物或事件,用另外的人或事做"襯墊"。鋪墊有兩種類型:一種是積極鋪墊,先寫某人或某事物好,再寫另一人或事物更好;一種是消極鋪墊,先寫某人或某事物壞,再寫另一人或事物更壞。這種手法能達到"山外有山山更高"的表...
-
國小寫作指導:倒敍作文需要注意什麼450字
大家都會按事情發展的順序寫記敍文,就是從“開始”寫到“經過”再寫到“結果”。但是作文也可以“倒過來”寫,就是在記敍發展變化的事情時,把事件的結局或事件中最突出的片斷提到前邊敍述。然後再回過去逐步交代事情發生、發展的經過,這樣的敍述方式叫倒敍。因為採...
-
國小寫作指導:體會擬人的精彩1500字作文
在我們所學的很多課文都運用了擬人的修辭手法。如:“生命像向東流的一江春水……他聚集起許多細流,合成一股有力的洪濤,向下奔注……一路上他享受着他所遭遇的一切。有時候他遇到巉巖前阻,他憤激地奔騰起來……直到衝倒了這危崖,他才心平氣和地一瀉千里。有時候他經...
-
小升中作文寫作指導:漂亮的開頭2000字
作文有個漂亮開頭,常被比喻成“鳳頭”。小編收集了小升中作文指導:漂亮的開頭,歡迎閲讀。1、肖像式起頭以人或物的外貌儀態等特徵開篇,使得人或物呼之欲出。如:我,一個貪吃懶惰的孩子,順理成章地長成了一副豬八戒模樣,日趨膨脹的肥臉,把本來就不大的眼睛擠得越來越小了,...