談小組合作學習的好處750字作文
以小組合作是當今比較有效率、有質量、有方式的教學策略體系。《周易。繫辭上》中提到了“二人同心,其利斷金;同心之言,其臭如蘭”,就是合作的優點。在實際教學中,它的好處有如下三點:
一、增強學生合作意識,提高學生社交能力。
通過小組活動,學生與學生之間就可以展開的溝通與交流,過濾出精華,提高學生的解題能力和分析能力,讓每一個同學都參與到學習中,讓同學養成獨立思考的習慣,養成互幫互助的習慣,才能營造和諧融洽的學習氛圍。
二、培養團體精神,鍛鍊心理素質。
由小組合作學習突出了“集思廣益”的教學思想,讓學生體驗合作學習的快樂,提高學生的實踐能力,激發學生的求知慾望,使學生對學習充滿熱情。建立互幫互學的師生關係,使課堂充滿熱情和快樂。每個人都有分工,有一個適合於探討的問題,所有的學生都要參與進來,都要有獨立思考的機會,合作學習真正能啟發自己,幫助別人。
三、喚醒學生的主體意識,感悟集體的偉大力量。
在不斷的討論交流中,學生不僅要為自己的學習負責,而且要為本小組的榮譽負責。因此每個同學都要儘自己的最大努力去學習,從而完成學習任務。小組合作學習是同學之間互教互學、彼此之間交流信息的過程,也是互愛互助、情感交流、心理溝通的過程。人際交往、交流就更具多維性和交互性。同學正處於自我意識形成和發展階段,學生的自我意識主要通過他人對自己看法的內化和與他人進行比較、判斷的過程而逐漸形成的。小組合作中的學習活動的任務分擔與成果共享,相互交流與相互評價,使學生能體驗到一種被他人接受、信任和認同的情感,這就為學生社會化程度的提高交際能力的培養、自我意識的發展提供了充分的條件。
總而言之,小組合作學習是提高成績的捷徑,今後將一如既往的發揚小組合作精神,從而更好的提高課堂學習積極性。
佳木斯市光復國小六年五班李嘉龍
光復國小六年級:李嘉龍
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生命是什麼450字大綱
生命是什麼?生命是什麼?生命是學校裏那些磚縫中長出的小花小草。在沒有陽光,沒有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯成長。開出的美麗無比的鮮花。生命是學校裏那些在刺骨寒風的冬天、炎熱的夏天裏茁壯成長的樹木。在不是陽光太強、或是沒有陽光的地方,奮力地生長着。生命是...
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知錯能改,善莫大焉400字
子曰:知錯能改,善莫大焉則知錯不改,就會墜到深淵。就説廉頗和藺相如吧。藺相如完璧歸趙後,趙王封他為上卿,官職比藺相如的大。所以廉頗十分不服氣,到處誇耀自己,貶低藺相如,向藺相如挑挾釁。藺相如知道了後,儘量容忍,避開。可是廉頗得寸進尺,使藺相如的門客十分不服氣,藺相...
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位置決定成敗1500字
位置決定成敗位置,人們都擁有過,或正在擁有着。上學時,我們必須規規矩矩坐在自己的位置上;成年後,位置同樣很多,但不再是單單一把椅子。這些位置,上至國家主席,下至平民百姓,紛繁眾多,各不相同。然而,不同的位置,卻對每一個人的影響很大。正所謂:位置,決定成敗。---題記有一...
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夢500字借鑑
人世,總會有那麼些虛情假意,同時也無不存在着温暖情感。一生,無論怎樣生活,都是與眾不同,獨一無二,絢麗多彩的。或許會很高傲,又或許會很平淡。但不論哪一種,針對某個人來説,都是嚮往的。我對未來總是有那麼多的憧憬:步入理想的大學,進入充滿變數的社會,展現不同的自我。過...