2006年四川大學入學測驗滿分作文:問,與探索同行1200字
大千世界充滿了無數未知的領域,在人類面前形成一個個謎團。天性探索解密的人往往不服輸,調動一切智力、毅力、體力,只為探索、征服未知的世界。
問,始終與探索同行。面對光怪陸離的世界,面對芸芸眾生,我們問天問地,問自己也問他人,以求探索出那些隱藏在現象背後的真理。
我們問天問地,從包羅萬象的自然、社會和日常生活中得到靈感。18世紀中葉,維也納一名叫盎布魯格的醫生診治一位奄奄一息的病人,始終查不出結症所在。病人死後,經過解剖屍體才發現胸腔內擠滿了膿水。他問自己,以後再遇到這種情況該怎麼辦。最後他從用手指關節敲擊酒桶的情景上得到啟發,探索出胸部疾病和叩擊音變之間的關係。
我們問自己問他人,從自己和他人的經驗中深入探索。亞歷士多德認為:推一個物體,當不再推它時,物體會歸於靜止。1000多年後,這個似是而非的論斷讓伽利略產生了疑問。他用理想實驗推翻了這個結論,奠定了牛頓第一定律的基礎。湖南師範大學3名學生利用暑假調研,針對部分城市“雙禁”政策(禁止摩托車、小排量汽車通行)所撰寫的報告,受到了國務院的高度重視,從而就當地政府“禁摩”、“禁微”的一些做法予於了否定。這羣年輕的大學生敢於就不合理的現象提出自己的質疑和問題。
問,在某種意義上説是一種明確的目標。問,引發了思考;問,牽引着思考。問,是荒漠中水草豐美的綠洲,始終激勵着飢渴地穿越在荒漠中的旅人;問,是暗夜裏永遠懸在北方的夜空的璀璨的北極星,為在無畏的探索中迷途的勇士指明方向。
在盧瑟福從阿爾法粒子小散射實驗證實原子核存在後,發現原子核的質量數與質子數不符,他產生了疑問,在實驗的基礎上,積極思考,終於成功地預言了中子的存在,極大地推動了原子物理學的發展。這對於一個只知重複實驗,不善於提出質疑並思考的人來説,是不可想象的。如果像盧瑟福的那位學生那樣,只知埋頭工作,而不善於提出質疑、根本不思考,成功了不知為什麼成功,而失敗了也不知為什麼失敗,好像兢兢業業,其實卻浪費了很多時間,這不可能取得成就。他之所以一無所獲就是因為少了問的引導。
問,使人類走向高科技領域,使人類戰勝自然,戰勝自我。問,是人類創造發明的陽光雨露,是走向成功的階梯。
哥白尼説過:“人的天職在於勇於探索。”
讓問與探索同行。讓我們問天問地,從萬象中有所得;讓我們問自己問他人,不斷總結,不斷吸取,不斷充實。讓我們帶着問,上下而求索。
[名師推薦理由]
在這個風雲變幻的宇宙中,在這個充滿神奇的世界裏,我們都有着太多的疑問。其實,這些疑問都有着獨特的美,只是我們不曾留意。
曾經“風華正茂”的毛澤東發出了“問蒼茫大地,誰主沉浮?”的思考。
曾經屈原產生了《天問》。
曾經牛頓對於蘋果落地產生了疑問,創立了萬有引力定律。
本文的成功在於既有理性的分析又有典型事例的支撐,作者在文章的第二段就提出“問與探索同行”的觀點,接着作者用盎布魯格、盧瑟福、湖南師範大學3名學生的例子來論證自己的觀點。而且作者在行文時注意了述例和理性分析的結合,文章大開大闔,一點都不呆滯。本文算得上一篇成功的習作。
此外,作者對附於歷史人物身上的歷史事實,深入探索,而且言之有據,言之成理,讓人信服。材料新,角度新,觀點新,大大提高了文章的品味。
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