牛老二三事1200字作文
牛老者,吾之鄰居也。姓陳,生。何以得此雅號?待我細細道來。牛老今年六十多了,雙眼特圓字牛老,號二水先渾濁且向外鼓出;
鷹鈎鼻,鼻孔較大,稍不留意,裏面就會隱約探出一兩根“觸角”;嘴也大,脣是今年“美寶蓮”的流行色―淡紫紅。往遠處一站,那副尊容宛如一個架着兩隻銅鈴的天線座,又讓人以為是牛魔王轉世,他也就免不了被戲稱為“牛老”了。
至於二水先生,此稱呼看似文雅,實則也是在調侃他。都説他身上盛產兩種“水資源”―鼻水和口水。無論春夏秋冬,無論走到哪兒,他口袋裏總揣着方手帕,還時不時地掏出來擦兩下,此謂一水;牛老善侃,但別人大多不願和他聊,因為他一旦開口,就一發不可收拾,唾沫橫飛,猶如下毛毛雨。儘管這樣,牛老見了人還是要拉着聊上幾句。
給老人家起外號或在背地裏談論,確實沒禮貌,但牛老還是成了大家背地裏的“談資”。雖然他可以拿他銅鈴似的眼睛瞪人,但那兩隻“龍眼”是嚇不倒人的,牛老最終還得在眾人的竊笑中奉上一張笑臉。不過,近幾個月他退了休,可整天躲在家裏,不知道在搗鼓些什麼。
一個週六的下午,門鈴聲響起,我開門一瞧:我的媽呀!只見“一堵牆”立在我家門口。來者是個老外,足有1。9米的個頭兒,一頭馨發閃着金光,穿一身耐克的運動裝,很時尚。他見了我,便發起一連串的“攻勢”。雖説我已有5年的英語學齡,但除了聽得懂個別單詞外,幾乎不知所云,最後我被他搞得“天昏地暗”,連腦袋裏那片“輟糊”也快發硬了。緊要關頭,對面的門“吱呀”一聲開了,牛老眨着兩隻“銅鈴”,瞧見老外和
我的窘樣,便“嘿嘿”一笑,冒出一句:℃an l help you?(我能幫助你嗎?)一開口猶如一聲響雷,令我震驚。那老外彷彿見到救星似的直撲向牛老,把我晾在了一邊。牛老起初還胸有成竹,但説了兩三句,額前就冒汗了,也招架不住了。接着牛老便搬出了一本厚厚的英漢字典,示意老外將單詞找給他看。哦,原來這幾個月牛老在家閉門學英語啊!可惜畢竟起步太遲,單詞還能説幾個,但連成句子就不行了。
而我,從此對牛老的看法大大改變了,雖然最後是我以笨拙的英語把那老外給打發走的―他找錯了門。我原以為牛老的努力只限於此,以為他的“絕活兒”就是那麼幾個單詞而已,但想不到後來他又讓我震驚了一回。
那天,為了趕到學校參加義務賣報活動,天剛矇矇亮我就起了牀,騎車路經籃球場時,昏暗的路燈還亮着,有一個身影伴着“咚咚”的運球聲奔跑着……身手不錯啊!我暗暗讚許。仔細一看,似乎是個老人,不會吧?我又眯起眼睛盯了老半天,見那人一個敏捷的帶球上籃、轉身―是牛老!我差點兒從車上滾下來。他也認出了我,朝我招手:“來練球啊!”我瞪着眼,搖搖頭,愣是説不出話來……
一路上我不停地想,牛老其實是一位很不錯的老人,只是因為外貌、性格等一些因素,使他成為眾人背地裏取笑的對象,這公平嗎?
-
國三敍事作文:那一次900字
我低着頭,邁着千鈞重步跟着數學老師走進了辦公室,一剎那,辦公室裏幾乎所有的老師都抬眼把目光投向了我,我尷尬極了!數學老師似乎還未解氣,徑自走向了他的辦公桌,全然不理會我的存在,我只好僵直着身子,站在數學老師的辦公桌前,把頭埋得更低了。是呀,像我這樣一個老師眼裏的...
-
那一刻,我的世界春暖花開750字作文
昏昏欲睡時,那個刻骨銘心的事件,又在我心中徘徊,長時間的不能散去。它,改變了我一生。啊女生的尖叫聲再次響起,我拿着一隻假毛毛蟲滿足的笑了。鼻涕快要垂到了嘴脣上,臉上白一塊,黑一片,頭髮就像一堆雜草,本來就顯得臃腫的身體在搭配着一件破亂的髒衣服就更顯得凌亂了。...
-
國三敍事作文:我的數學啟蒙老師900字
教師是一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。您講課的語言,悦耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……——題記在人生的旅途上,有一位老師豐富了我的心靈,開發了我的智力,為我點燃了希望的光芒,而這位老...
-
山裏的孩子400字
我是山裏的孩子。山裏的孩子是從土裏長大的,是從草上的露珠滾大的,山裏的男孩子是天真,就像大山袒露的胸膛一樣,山裏的男兒是山的兒子,具有大山的胸懷……山裏的孩子不會唱流行歌曲,不會做少兒韻律操,山裏的男孩子卻喜歡讀書,聽新聞,看秦腔戲,搞小發明,做遊戲...