高二寫人作文:感謝老師(三)1200字
老師,是一縷陽光,暖暖地照亮了我們內心的角落;老師,是一股清風,緩緩地撫平了我們內心的惶恐與不安;老師,是一場春雨,細心地滋潤着我們這些正在茁壯成長的小樹苗們。
秋是金風徐徐,樹葉飄落的季節。伴隨着燦爛的陽光,我懷着期待的心情來到了陌生的學校。蹦跳着,歡笑着走向班級,卻不料講台上還坐着一位表情嚴肅的老師,一切歡笑的動作便在此刻尷尬地停止了。老師嚴肅的表情使我們望而生畏,過於端正的姿勢讓我們內心充滿了對老師的懼怕之感,第一次的見面便在嚴肅的氛圍中度過了。但在與這位嚴肅的老師相處一段時間之後,我卻觀察到了這位老師可愛、慈祥的一面,對這位老師的好奇心也在無形之中逐漸增加,讓我不由自主地想要了解這個將要陪伴我們三年之久的老師。
老師是一位幽默風趣、和藹可親的人,對我們十分用心,就好像我們就是他的兒女似的。在老師粗糙的手中總是握着一把戒尺,可這戒尺卻不常用,在我們犯了錯誤之後不過也是訓斥一頓罷了。依稀記起老師生氣時的模樣——兩頰因為生氣而憋得通紅,眉頭緊鎖,嘴巴一張一合,使整個教室的氛圍降到了零下。當時犯了錯的我們連氣兒都不敢出,低着頭,順從地聽着老師對我們的教育,內心早已愧疚不已,腦海裏不斷浮現老師往日對我們的好,悔恨的淚水連綿不斷地從眼眶中湧出。這是我們第一次讓待我們如兒女的老師生氣,也是我們第一次為一位老師而感到悔恨。
時間老人蹦跳着遊歷過各個地方,從手指間呼啦拉跑走了。月考、運動會接踵而至,但經過我們不懈的努力,持續的奮鬥,我們的月考成績在普通班中獨佔鰲頭,運動會的班級排名也完成了老師的要求,大家都十分開心,老師也對我們讚賞有加。老師踏着清脆的腳步走進了教室,當老師出現在我們的視野裏的時候,我們便看見老師額頭上的皺紋都舒展開了,眼睛開心得眯成了一條縫兒,嘴角不自覺地上揚了,臉上掛着燦爛的微笑。我們面面相覷,無需言説都知道,老師如此開心是為了什麼。於是,我們的臉上也帶着笑容了。
這位老師不僅是我熟悉的老師,也是我最感謝的老師。在我為學習上的難題而苦惱時,是老師在一旁耐心解答,使我獲得了更多的知識;在有什麼比賽或活動時,是老師積極鼓勵我去參加,使我獲得了自信與勇氣;在我為考試憂心忡忡時,是老師及時開導我,使我獲得了平靜與安定。而這位讓我受益無窮的老師,便是我們可親可愛的班主任老師了。
老師的額頭上有着許許多多的皺紋,不知哪一條是為了操心我而生的;老師的兩鬢頭髮都蒼白了,不知是為什麼而操心。有着這樣一位盡心盡責的老師,不知是不是我們一生的福氣呢?老師對我們的好我們都銘記於心,在日後的無聊歲月中也可以在腦海中一遍遍回憶,重温這些温馨的回憶。
人世間最珍貴的,莫過於真誠的師生情,深切的感謝像幽香的小花,開在山谷,永恆不變。風是透明的,愛是用心的,天是遙不可及的,老師是難以忘卻的。
老師,是黑夜中的明燈,指引我們走上平順的大路;老師,是一棵參天大樹,保護我們不受狂風暴雨的摧殘;老師,是透明的空氣,默默無聞卻無處不在。
老師,感謝你!是你讓我獲得了知識,懂得了愛是什麼。
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