“魯施氏有二子”閲讀答案作文
閲讀下面的文言詩文,完成19—23題。
魯施氏有二子,其一好學,其一好兵。好學者以術幹①齊侯,齊侯納之,以為諸公子之傅。好兵者之楚,以法幹楚王,王悦之,以為軍正②。祿富其家,爵榮其親。施氏之鄰人孟氏,同有二子,所業亦同,而窘於貧。羨施氏之有,因從請進趨之方③。二子取實告孟氏。
孟氏之一子之秦,以術幹秦王。秦王曰:“當今諸侯力爭,所務兵食而已。若用仁義治吾國,是滅亡之道。”遂宮而放之。其一子之衞,以法幹衞侯。衞侯曰:“吾弱國也,而攝④乎大國之間。大國吾事之,小國吾撫之,是求安之道。若賴兵權,滅亡可待矣。若全而歸之,適於他國,為吾之患不輕矣。”遂刖⑤之而還諸魯。
既反,孟氏之父子扣胸而讓施氏,施氏曰:“凡得時者昌,失時者亡。子道與吾同,而功與吾異,失時者也,非行之謬也。且天下理無常是,事無常非。先日所用,今或棄之;今之所棄,後或用之。此用與不用,非定是非也。投隙抵時,應事無方,屬乎智。智苟不足,使若博如孔丘,術如呂尚,焉往而不窮哉?”孟氏父子舍然無愠容,曰:“吾知之矣,子勿重言!”
【注】①幹:謁見。②軍正:軍中的執法官。③進趨之方:求取功名的方法。④攝:夾處,夾迫。⑤刖(yuè):古代刑名,即砍掉雙腳。
19.下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是(3分)(原創)
A.適於他國 (往) B.大國吾事之(侍奉,服從)
C.孟氏之父子扣胸而讓施氏(禮讓) D.焉往而不窮哉(不得志)
20.下列句子中加點的詞意思相同的兩項是(4分)(原創)
A.而攝乎大國之間 在乎山水之間
B.好兵者之楚 願借子殺之
C.子道與吾同,而功與吾異 予獨愛蓮之出淤泥而不染
D.若全而歸之,適於他國 休祲降於天
21.用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)(原創)
①大國吾事之,小國吾撫之,是求安之道。
②子道與吾同,而功與吾異,失時者也,非行之謬也。
22.在謀職的道路上,為什麼施氏的兩個兒子能成功,而孟氏的兩個兒子卻失敗?請簡述原因。(4分)(改編)
參考答案:
19.C(3分) 20.A、C(4分)
21.(1)對於大國,我們只有侍奉它,小國家我們則安撫它,這才是求得安穩的辦法。(2分意思相近即可)
(2)你們的學業和我們相同,但結果大不一樣,這是你們沒有順應時勢啊,並不是本事學錯了。(2分意思相近即可)
22.因為施氏的兒子在遊説諸侯國君主時能看清對象,適應諸侯君主的需要;而孟氏之子卻是機械地照搬別人的經驗,不懂得因時而變,靈活變通,所以失敗。(4分,施氏、孟氏各2分,意思相近即可)
-
人教版高中第五冊三單元作文:心淡如菊800字
喜歡坐在靜靜的平野,看那曲曲折折的河流流經芳草萋萋的原野。曾經一瀉千里的河水在經歷了一路的山山水水後,靜靜地流過廣闊的平野,攜着細細的泥沙在夕陽裏蕩起層層波紋。坐在江邊,靜靜地望着西邊的夕陽緩緩下落,心靜如水。其實眼前的江水又何嘗不是我們的生命呢?年輕...
-
人教版高中第三冊四單元作文:最遙遠的距離 19範例800字
世界上最遙遠的距離不是生與死,而是人心與人心之間的距離。父母與孩子少年懵懂的孩子,總是不理解父母的良苦用心,不能與父母進行有效地溝通,而煞費苦心的父母,又總是以一種説教的口吻來命令自己的孩子該做什麼不該做什麼。於是,父母與孩子的距離越來越遠,一些悲劇也隨...
-
人教版高中第三冊一單元作文:欲速則不達650字
這裏,我們想到了孔子的名言:“無慾速,無見小利。欲速,則不達,見小利,則大事不成”。人做事眼光要遠一點,不僅要看到近期的得失,還要看到長遠的影響。在大躍進中,高指標、瞎指揮、浮誇風盛行,各地紛紛提出不切實際的目標,片面追求工農業生產和建設的高速度。“大躍進”打亂...
-
人教版高中第二冊二單元作文:第一次看戲900字
“兒子,快到7:20了,快調到戲曲頻道,看戲!”我聽了戀戀不捨地看了《喜羊羊與灰太狼》最後一眼,然後很不情願的調到了戲曲頻道。唉~這都要怪吳老師出了着了個這麼刁難人的任務——聽一小時的戲曲。哎,有辦法了,“哎喲,肚子疼,”老媽冷笑道:“別裝了,快聽戲吧!”啊,失敗了,萬般無...