不一樣的課堂作文800字
“課堂”這個詞,想必大家再熟悉不過了,不就是“學習,學習,再學習”嗎?可“不一樣的課堂”您聽過嗎?這次我們來到了紫薯山莊,體驗了一回不一樣的課堂。
經過短暫的集合後,我們滿懷期待地踏上了這輛大巴車,在車上,我們也展開了活動,並點播了時下最流行的歌曲,歡聲笑語充滿了整輛車。
到達目的地,我們就迎來了大家的教官。他戴着墨鏡,一身運動裝,衣着一絲不苟,腰上還彆着對講機。膚色呈黃褐色。他將我們領到了指定場地,整過隊後,進行分組,並在特定的旗幟上,寫下了隊名。
首先,我們進行了户外急救課——包紮。教官拿來可塑板,紗布和三角巾,示範包紮過程。告訴我們包紮時,紗布要打開,再進行包紮,並要把可塑板全部包住,包緊。講解過後,又請了個同學上來演示。一系列流程過後,就讓我們兩兩聯繫,我拿來材料,對搭檔開始了包紮。我固定好了可塑板,讓她貼着手肘,然後將紗布展開,小心地纏住可塑板,塞好剩餘紗布,然後拿出三角巾,調整好角度,將手掛在三角巾上,並把三角巾掛在脖子上,打了個活結,簡單的包紮就完成了。她又以同樣的方法為我包紮,我倆都體驗了一回為別人包紮的感覺。
緊接着,是“火線穿越”,是模擬火災現場的一個逃生演練。逃生時,要用手捂住口鼻,貓着腰,搭着前面那個人的肩,快速逃離。教練講解和演示之後,我們組開始了逃生演練。現場有許多帶窗户的牆。我們組個個貓腰,搭肩,捂口鼻,一絲不苟。一聲令下,我們出發了,大家越跑越快,甚至有些跟不上了。在窗口的地方,我們就彎低一點,牆壁的地方我們彎高一點,隨之又經過了一個需匍匐前進的地方。這個項目讓我們知道了火災逃生的要領。
下午的搭帳篷,讓我們感受到了團隊合作的力量。我們先把支架插好,然後插入相應的孔裏,把內帳搭好後,又搭了外帳。這整個過程,如果沒有合作力量,是很困難的。
這次課堂,讓我知道了許多平時接觸不到的知識,讓我受益匪淺。
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那天,我回家晚了作文500字
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