教室裏的對話作文600字
因為樹林裏的樹木被做成了傢俱,一堆木頭製作出來的夥伴越來越多:有大、有小、有黑、有白、有高、有低。而這些傢俱也和電器在一個教室裏生活着,它們都是在教室裏一起玩耍,但這一般發生在深夜,因為白天有同學們嘛!
這一天夜裏,這些小夥伴忽然説起了自己的用處,開始討論誰是最有用的。電燈泡搶先一步發話:“論用處,當然我最好了,我可以發光,夜裏我一發光,什麼都能看見。”一旁的課桌説:“能亮有什麼用?讀書、寫字不都在我上面進行!”鉛筆一聽,不高興了:“我可是寫字的能手,沒有我來寫字,課桌上除了放東西,還能幹什麼用?”課桌氣得臉都白了。橡皮得意洋洋地大聲説:“喂,鉛筆,別忘了我可是你的剋星,你寫錯了字,還不是我來拯救,沒有我,你只能眼睜睜地看着自己寫的錯別字被打上一個大大的紅叉。”“你……你!”鉛筆已經被氣得説不出話了,它身上散發的怒氣似乎可以燒熟一壺冷水。
“你們別再吵了,賞賞月、唱唱歌、跳跳舞,難道不是很好嗎?”椅子對這種爭吵似乎有些厭倦了,儘量引開這樣沒有營養的話題。“為什麼要聽你的?”筆袋昂起頭,看也不看椅子,“你又不是這裏的老大。”椅子正要理論,電腦就一閃一閃地跳動着屏幕發話了:“説起來,你們都比不上我,我可以提供學生看電視、學習、讀英語,甚至還可以玩遊戲。這裏的老大非我莫屬了。”
電腦剛説完,就看見一個小女孩跑進來從書架上拿起一本書,她拿着書愛不釋手地摸了又摸,趁着微弱的月光,吃力地讀了起來。這時,所有電器和傢俱都低下了頭,臉紅了。因為那個女孩手中的書根本沒想過自己如何招人喜歡,只是默默地奉獻着自己。
燈光忽然亮起來了,小女孩讀得更加起勁了。而教室裏是那麼地安靜……
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