不一樣的數學課作文800字
“一、一、一二一,香蕉蘋果巧克力,一、一、一二一,東風寶馬法拉利。”隨着口號聲,同學們在操場上大步前行,大家一定會想,這是體育課吧?不!這是一節不一樣的數學課。
你們一定會感到奇怪,數學課怎麼會在操場上呢?彆着急,聽我慢慢道來:這天,數學雷老師大步走向講台,同學們都發現,今天老師的架勢與往常不同,他沒有讓我們直接翻開書本,而是問了一個對我們而言很難的題目:“小明學校的操場是200米,他跑了三圈,問小明一共跑了多少米?”
“四百米”
“三百米”
“七百米”
班級裏開始熱烈地討論,你一言我一語像炸開的鍋一樣,都為自己的答案辯論。這時,雷老師使勁地一拍講台:“大家都很積極,為了證實這個答案的結果,我們去操場上驗證吧!”大家先是面面相覷,隨即發出了雀躍般的歡呼聲。
雷老師整理了隊形,帶我們來到了操場,對我們説:“同學們,我們學校的操場也是兩百米的跑道,大家還記得要走幾圈嗎?”“三圈……”大家齊聲喊道。“那我們現在開始沿着操場走三圈吧。”老師指着旁邊的樹説:“每到這棵梧桐樹的時候,大家就開始計數。”接着,在體育委員的帶領下,我們邁着整齊的步伐,喊着清脆的口號,擺着手大步向前走。每當路過那棵梧桐樹的時候,全班同學伸出雙手,跳起來一起喊:“耶!”雷老師笑了,大家也都笑了,彷彿花笑了,草笑了,太陽也笑了。
走了三圈後,老師讓我們席地而坐,問道:“大家現在再想一想,一圈是200米,我們走了三圈,是不是200+200+200,那是多少米了呢?”
同學們捏着手指頭算了起來,回答道:“是600米?”老師又問:“同學們有沒有簡便的方法,用乘法怎麼算呢?”這時數學課代表站起來説:“老師我知道,可以用200*3來表示。”老師點點頭:“很好,這個方法大家都學會了嗎?”大家齊聲答道:“會了!”隨着下課鈴的響起,我們的這堂特別的數學課就結束了。
很多的數學課在記憶裏已經變得模糊了,但只有這節數學課還歷歷在目,這樣生動有趣的數學課讓我感受到了數學的樂趣,也是最不一樣的數學課!
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