我們的趣味課堂作文500字

今年，爸爸媽媽覺得我的作文和閲讀不夠好，正好聽説有個南山竹君作文，口碑也是相當不錯的，所以爸爸媽媽就給我在這裏報了名，這學期我每週上課的時間是在星期六的上午。

在這裏我已經上了十幾次課，十幾次下來感覺作文課挺有趣，並不是我一開始想得那麼枯燥。老師上課風趣幽默，總是在快樂的笑聲中，傳遞給我們很多的寫作技巧和課外知識；大多數同學都很喜歡寫作，課外書看得也很多，總是在那裏侃侃而談。我在大家的影響下，慢慢開始不再討厭寫作文了。

這一週，我們進行了一次趣味課堂。大家分了小組後，在一個安靜的教室裏進行了激烈的競爭，答對的一個小組加一分，題目都有點難，十分考驗我們的課外閲讀量和課堂反應速度。在競賽結束，我們還進行了課堂寫作。

在搶答的過程中，雖然我不是最積極的那一個，但是，我一樣有收穫。在“詞語趣話”這個過程中，我學會了如何去分辨詞義；在成語故事中我又知道了一些偉大的歷史人物和一些成語的典故。在這一節課中，我是非常快樂的，在這麼多課程裏，我最喜歡的就是趣味課堂。

在趣味課堂中，我學到了很多的知識，也寫了作文，而且不管是玩還是在寫作文的時候，我都覺得挺好玩的。今天課堂上講到的一些文字和文學歷史上的小知識，都深深地印在了我的腦海中。