好玩的課堂作文800字
“好玩課”是什麼?體育課就是“好玩課”,因為體育課可以打籃球、羽毛球,在操場一角發呆,甚至可以假裝自己是國王——到處“處罰”別人,只不過挨一頓好罵。只要你心態好怎麼玩、怎麼瘋都可以,但我説的不是體育課而是我們夢寐以求的語文課。
那是秋高氣爽的星期三,課表是煩人的語文、數學、數學、英語、語文、數學。但是下午的那一節語文課發生了“不可能”事件——熊老師和我們玩了一個擊鼓傳花的遊戲。規則是:我們傳花(不管給誰)老師拍打黑板,老師停下時花傳到誰那裏誰就上台抽取一張紙條,並按照紙條上寫的去做。
熊老師用手擊打黑板,花傳了起來,花在同學們手中飛來飛去,好似在空中挑起了優美的舞蹈。這時,鼓聲突然停止,花在空中劃過一個美麗的弧線,準確地落到了小周同學的手上,小周同學戰戰兢兢地走上了台,小心翼翼地抽取了一張紙條,打開一看,隨後便衝着大周同學做了個鬼臉,大周撲哧一聲笑了出來。原來小周同學抽到的紙條上寫的是“請逗笑大周同學”。看到這裏我也躍躍欲試。
鼓聲不停,笑聲不斷,就在我上氣不接下氣時,突然發現有不明飛行物急速地朝着我的臉飛了過來,啪嗒一下砸在我的臉上,機會來了!我是最後一排的,最後一個傳給誰呢?我的大腦一瞬間高速運轉,終於在付出了100多個腦細胞後“買下了”答案——乾脆不傳了,因為我也想試試“手氣”。我故意聞了一下花香,用已經嘶啞的聲音説了一聲“好香啊”,一臉陶醉,然後慢悠悠地做出一個要將花丟出去的誇張動作,忽左忽右。這時鼓聲戛然而止,我的“計謀”得逞了。
我笑嘻嘻地朝台上走去,發現小李同學一臉羨慕,然後一聲歎息,好像被一堵“歎息之牆”擋在了外面。我也不管了,直接抽了一張紙條,“買噶”,差點暈倒,紙條上寫着“大笑三聲”!若是在平時別説三聲,一百聲我也笑得出來,可是現在我的嗓子已經啞了。我小聲問老師可以請小李同學幫我來完成這個任務嗎?老師微笑着取下她的麥克風,遞了過來。我貼着麥克風費勁地説:“小李同學,來幫幫我!”這話好似一支集合十二黃金聖鬥士所有小宇宙的“黃金之箭”,製造出一縷陽光,瞬間擊潰擋在小李同學面前的“歎息之牆”。他從座位上蹦了起來,呲溜一下竄到了我的身邊,看了看我手裏的紙條——“哈-哈-哈”,這時全班卻安靜了下來,0。5秒後又爆發出一陣鬨然大笑,經久不息。我和小李同學像哼哈二將戰鬥勝利一般,肩並肩地在鬨笑聲中回到了座位上。
這堂“好玩課”讓我漸漸地開始喜歡語文,愛上寫作,謝謝你,那個特殊的語文課堂!
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