寫人作文:我的語文老師600字
步入國中,我又激動又緊張。遠遠地走來了一位高大的老師。啊,他就是我們的新老師——方老師嗎?方老師帶着一副眼鏡,雙手插在口袋裏,一副很嚴肅的樣子,我忽然有了一種親切感,他和我的父親是如此相似!
上課時我驚歎於他的板書是極為端正、工整,看到那一黑板乾淨、秀美的粉筆字,我也羞愧了,開始決心要好好練字。
哎,這個方老師吧,説嚴厲也不嚴厲,説慈祥也似乎沒有那麼慈祥,怎麼説呢?舉個例子吧:對於我們的學習,他是很嚴格的,上課時有人不專心聽講,要罵;作業完成的質量不佳,也要罵。可他也不是死板的,方老師在課堂上有時自己也很活躍,這一點就令我十分敬佩了。
我知道我的作業不是質量很高,我也知道在語文課堂上我不是聽講最認真的那個,我更知道老師對我一定是不滿意的,我也在努力,努力地變得更好。
方老師其實與別的老師不同。他的批評是恰到好處的,是一針見血,他的鼓勵也是恰到好處的,不會使人,驕傲也不會使人自負。
如果有人問我,你最喜歡的學科是什麼?我會斬釘截鐵地答道:“語文。”現如今,這種幽默不失風度的老師已經不多見了,我幸運地遇見了一個這樣的老師,這也許是我此生最幸運的事吧。
我很感謝您,方老師,您讓我體味到了語文學習中的真正樂趣。啊,老師!雖然您不是我的班主任,但是您真是我從小到大遇見的最好的老師!我不管您是怎樣想的,那一手漂亮的板書,將永久刻在我心田之上。
感謝您,我的好老師!
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