寫人作文:我的語文老師900字
我的老師可不一般,她進得了課堂,上得了舞台,治得住同學,寫得出文章,把我們教的個個進步,人人開心,她就是我的語文老師,許老師。
許老師梳着“蘑菇頭”,衣着雖不算亮麗,但她穿着得體大方,顯得充滿活力。她的身材不高不矮,體型不胖不瘦,非常有氣質,看上去比實際年齡要小得多。可就是這樣一個小老師,卻可以輕鬆“治住”我們36個人。不必説許老師獨特有效的教學方法和量身定做的作文輔導,也不必説許老師寓教於樂,輕鬆高效的課本劇教學,單是她風趣幽默,課堂輕鬆活潑這一點,就讓大家深深地喜歡上了許老師,也喜歡上了語文課。在她的課上,少不了同學們的陣陣笑聲。
許老師非常和藹可親,每天總是笑容滿面,看上去心情特別好,好像從來不會生氣。但其實無論我們怎麼鬧,只要許老師把那笑容一收,把眼那麼朝大家一瞧,我們馬上就全都收斂了。有一天,小曹和小魯兩位男同學在上課時眉來眼去,暗送秋波,恰好被許老師的一雙火眼金睛給發現了。我們想這下他倆完蛋了,我們就瞧好吧。沒想到許老師竟讓這兩位同學寫小説,把他們的故事編下去,然後還慫恿大家助人為樂給他們送成語和詩詞名句。當然,這些好詞好句都是必須用在作文裏的,於是什麼“青梅竹馬”“兩小無猜”“含情脈脈”都被我們開心地砸(此字用得好,形象有力,讓文字有了硬度)過去了,他們倆也只好乖乖地把這些詞句記錄下來並寫進作文。第二天,許老師還讓他們讀作文,還讓大家幫他們續寫,簡直把我們笑壞了。唉,許老師懲罰學生可真是獨特而有意義啊。
許老師的課本劇教學可是遠近聞名的,她還自己上台演出,指導同學表演多次獲得上海市一等獎。尤其是在文言文教學中,她以寓教於樂的方法進行指導,讓我們將文言文編排成課本劇,這可真是廣受歡迎啊。在讀、寫、演、評這四個環節中,我們總是開心快樂地學,輕鬆愉悦地成長。因此,也常常有人來向她取經,她也是經常帶着我們上公開課,練得我們人人能説會道,個個語文進步。
作文教學也是許老師的亮點,她用面批的方式來指導寫作是最有效的,也是最受我們歡迎的。我們每個同學都希望被許老師“抓過去”修改作文,因為經過許老師的畫龍點睛,我們也變得妙筆生花了,我們的作文進步可快了,許多同學都發表了作文。
這就是我的語文老師,她嚴厲幽默,才思敏捷,妙筆生花,真是我們的好老師。
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