關於人的作文:牟老師1200字
馬上就要國小畢業了,許許多多老師的教誨使我受益匪淺,令我難以忘懷。但是,最讓我難以忘懷的還是六年級的班主任牟老師。
牟老師50歲左右,中等個子,衣着樸素,瘦削的臉上嵌着一雙明亮的大眼睛。雖然“貌不驚人”,但第一次見面,就給我留下了深刻的"印象。
那天早上,同學們聽説新老師來了,都坐在椅子上靜候。上課鈴聲剛停,牟老師就精神抖擻地走進教室。她朝大家笑了笑説:“同學們,我就是你們的新班主任,姓‘牟’。”她轉身在黑板上寫下了一個大大的“牟”字。“牟,這個姓不多,山東倒有一個牟平縣的,不過這個字在姓中讀"mu‘。你們看,它可以簡單地記為’三角牛‘。”同學們都笑了起來,有的還輕聲説:“這個老師倒是挺幽默的。”“不過”,牟老師話鋒一轉,“牛的頭上可是有角的,誰要是不認真學習,犯了錯誤,我就會狠狠地’頂‘他一下!”“哈哈哈……”全班鬨堂大笑,一個同學説:“牟老師的脾氣還真像頭牛呢!”
等我們笑夠了,牟老師轉過身來,用力將黑板擦乾淨,然後寫了個“補”。同學們議論紛紛:“這個字錯了,應該是’衣‘字旁。”牟老師接過話題説:“是的,我們把這塊黑板看作人的腦海,裏面記下了一個錯誤的信息,現在要把它抹掉,換成正確的可不容易。”她擦了擦那個字,一開始沒有擦乾淨,第二次還有痕跡,第三次使勁再擦,總算擦乾淨了。然後,寫下了一個正確的“補”,並對大家説:“你們看,第一印象最重要,一個錯誤的印象在腦子裏,要想糾正過來是多麼的不容易!因此,你們上課就要認真聽講,把正確的東西記在腦子裏,儘量避免重複的勞動。”同學們聽了不由得點頭稱是。
接着,牟老師又在黑板上寫下“魚”和“漁”兩個字。正當同學們一個個露出疑惑的神色時,她説:“大家都知道,’魚‘是現成的,拿來一燒就可以吃,而’漁‘則是捕魚的意思,需要人們付出努力。現在我要教會你們的是’漁‘,而不是’魚‘。因為知識是無窮無盡,不能單純依靠老師的傳授。你們已經六年極了,應當學會獲取知識的方法,也就是懂得如何去’漁‘得’魚‘。所以在今後的學習中,你們不能僅僅滿足於老師給的’魚‘,即對某一個問題的正確答案,更重要的是掌握學習方法,自己去捕捉更多的’魚‘……”老師的循循教導使我們茅塞頓開。
寒開暑去,一年轉眼便過去了。在牟老師的引導下,我和同學們在各方面都取得了很大的進步,學習成績穩步提高,作文還多次在區級以上刊物上發表了呢!面對着一次次的收穫,我們由衷地感到,能碰到牟老師這樣的好老師真是太幸運了。雖然我們馬上就要離開母校,離開敬愛的牟老師,但她的教誨,她的音容笑貌深深地刻在了我的腦海中,將來,無論走到哪裏,我都不會忘記她。
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