關於老師的作文:風馳電掣的歷史老師1200字
胖胖的身子,但擋不住一身非凡的氣質。無論春夏秋冬,總是一身西裝革履,好不神氣。雖然不高,但走路非常快,遠遠看去,他不像在走路,而是在飛。
他是我們的歷史老師,也是年級組長。他課講的非常好。每節課上都有自己做的課件,又好又詳細。講課時聲音非常的大,即使隔兩個班,也能聽到他“震耳欲聾”的聲音。對於我們的學習,他是煞費苦心,每次開學時,都會告訴我們他的教學計劃和安排。
課堂上,他雖然讓我們保持安靜,但只有“有禁不止”。這道不是因為他管的太鬆,而是在課堂上,他非常幽默風趣。在講“佛教的創始人”時。因為我們對創始人:喬達摩*悉達多記不住。他靈機一動説:“大家這麼記:橋塌的多了,人也就死的多了!”這一句話,把全班都逗笑了。大家都便笑着邊説了幾遍,不一會兒就記住了。課後,我們説“這歷史老師真牛!”在對於特別難理解的問題,他更加幽默了:記得是上個學期,他講到“印度的種姓制度”時。他笑着説:“我們這麼來形容,比方説xx你是婆羅門,xxx你是剎帝利,XX和XX為吠舍和首陀羅。那麼XX你就是最大的,你可以管理XX和XX了!現在來演示一下!”話聲剛落,班裏又是一陣鬨笑。只見他們4個好不情願的站在了台上。這時歷史老師笑着讓等級最高的“婆羅門”來發出命令,那麼你們三位就必須服從!”這一説,台下更笑了,而台上的另三位同學,則更是尷尬極了。不知是在跟着一起笑,還是在悄悄在“罵”歷史老師。下課後,他夾着他那一大冊備課本和資料,如同神行太保般,快步走回辦公室。
光幽默風趣是不行的,還得教的好。歷史老師除了在講課時幽默外,其它的時候是非常的嚴厲,對我們認真負責。這學期的一件事情,更讓我們看到他“兇猛”的一面
一天下午,全是自習課。我和班上的幾個同學在最後一節自習課時,悄悄溜出去打球。誰知道我們剛剛走,歷史老師便風馳電掣般趕來。把我們叫回教室,我們當時都傻了眼——他怎麼會來?進了教室,他怒吼道:“看什麼?趕快都站到後面去!不像話!”我們只好服從。10多個同學和我乖乖的站在後面。他走到講台説:“先背十五分鐘筆記,之後我們默寫!”我這才知道,他又在“霸課”了。十五分鐘後,他走向我們,説:“你們什麼樣子啊?這是歷史自習課,不知道嗎?再有下次,給與處分,記入檔案!明天交份檢討,先回到座位上!”他説這話時,滿臉通紅。課後我們幾個同學都説“這老師發起火來還真厲害啊!看來以後得規矩點啦!”
每次考完試,他都會認真仔細,地給我們訂正試卷,遇到不懂的問題時,他總是耐心地解答。無論是對我們的每一次小測,還是批改我們的作業,他都是一絲不苟。我們每天寫的作業,哪怕是一道問答題,他都要收上去一一批改。對於我們錯的多的地方,他總是歸納出來,然後騰出一兩節課給我們補。
國中生活即將結束,在以後的學習中,我們還會遇到更多的好老師。但無論如何,我們都不會忘記這位幽默風趣,教學嚴謹的歷史老師。
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