閲讀與寫作同時起步作文500字
阿姨,您這是誇我呢,還是誇我呢?知道您就愛變着法兒地誇我。佳謠學了兩年了,有時候大人的寫作也未必能強於她。但是……説……我寫好給她抄……這事太難為我了啊!
首先,佳謠身處江南,我偏居華北。佳謠眼中的杏花煙雨,立蛋慶暑,揮汗賞月,雨打臘梅……恕我無千里眼,看不到啊!可見我沒有替她寫作的客觀條件。
其次,佳謠的寫作視角相對本成年人來説,依然尚顯幼稚。同一篇文章,同一件事,我們都不會有相同的視角,例如《清荷》,她會寫“把握時間”,我則非也,我會寫《論自誇的重要性及其前世今生》。可見我沒有替她寫作的幼稚思維。
最後,這裏上課的孩子不少,每個孩子每節課交上來的文章都不相同,若都是我寫的……哎呦……我這纖細的小手啊,哎呦……我這嬌柔的胳膊肘啊,哎呦……我這該上油的肩周頸椎啊……雖然本人年輕時擅打字,最快速度每分鐘200多字;雖然本人廉頗老矣,但尚能飯矣……每節課打那麼多篇需要改的,漏洞百出的文章,還不帶重樣的,交給孩子們抄襲,我再修改……臣妾做不到啊!可見我沒有替她寫作的能力和體力。
這周我一定跟佳謠交流一下,本學期進入敍事+議論的寫作後,她是如何激流勇進的!是如何把文章寫的像抄襲了我的習作的!是如何讓您老人家誤解的!
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閲讀好書感受經典作文600字
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愛上閲讀作文700字
高爾基曾説過:書籍是人類進步的階梯。我十分贊同這句話,也是它使我更加喜愛閲讀,但你是否好奇,我是如何愛上閲讀的呢?這得從我八歲那年的一天説起。記得那一天,一輪圓月高掛天空,星星在天空中眨眼。媽媽從外地出差,匆匆忙忙地趕回了家,她手中拎着一個袋子,裏面裝着沉甸甸...
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收穫閲讀作文400字
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閲讀讓夢起航作文800字
微風乍起,吹得陽光碎落一地嘩啦嘩啦……不愛讀書的你,被母親訓得狗血淋頭,臉上印留着母親氣急之下落下的巴掌印。不低頭的你,即使這樣狼狽不堪,也要不服輸地抹掉眼眶早已裝不住地淚水。淚珠劃過臉龐——滴答,滴答。你為了得到老師的表揚,為了收...