閲讀好書感受經典作文600字
在書香四溢的校園,在書香飄飄的家庭中,我們如飢似渴地從書中獲取知識的寶藏,沁人的書香浸潤着我們成長的歷程。書是我們最親密的夥伴。今天,我們四(2)班開展了的一項有意義的活動---好書推薦會。
首先,我這個帥氣的主持人閃亮登場了。簡短的開場白後,由我拋磚引玉,分享我最愛看的書,四大名著之《西遊記》。通過介紹作者、看詞猜人物等環節,我們走進了經典。其中最有趣的環節是看詞猜人物。隨着“火焰山、混鐵棍、神通廣大、法力無邊”這4個詞的依次出現,同學們紛紛舉手,爭先恐後地回答。當王玉博大聲説出是“牛魔王”時,我為他豎起了一個大拇指。接下來的看圖猜故事情節,同學們都對答如流。最後我們一起唱響了《西遊記》主題歌--《敢問路在何方》。
五位好書推薦者的介紹精彩紛呈。我們從屠益銘的抖音視頻中,瞭解到了小桔燈的製作方法;從孫一諾的電影片段欣賞中,瞭解了彼得的善良;從顧昊檑的音樂配樂中,知道了福爾摩斯探案的神祕;從王鈺博講述的“搶帽子”的故事中,認識了一羣油麻地國小可愛的孩子們。好書推薦,聽得同學們早已迫不及待地想捧起書,美美地閲讀啦。
剛一結束好書推薦會,國學經典誦讀《聲律啟蒙》表演又要開始了。我們換上了古人的衣服,搖身一變,變成了小書童,手拿竹簡,腰板挺拔,大聲吟誦《聲律啟蒙》。朗朗的書聲響徹校園上空,同學們有時搖頭晃腦,有時踱着方步,有時左右搖擺,有時拍手吟誦……雖然在細雨濛濛的初冬,同學們卻迎風冒雨,激情飛揚,熱情高漲。“咔嚓咔嚓”參觀的老師紛紛拿出手機拍照。結束後,同學們還意猶未盡,沉浸在書韻之中。
同學們,讓我們誦讀國學,感受經典。以好書為友,與經典為友,做一個愛閲讀、同分享的人吧!
-
閲讀中的成長作文500字
仍記得五歲時,我喜愛看插圖書,一個小時就能看完幾本,還時不時放聲大笑,自得其樂。走到書櫃前,各色圖畫書琳琅滿目,有的厚,有的薄,有的小,有的大,從外表來説,我還是喜歡更薄更小的書。一會兒翻看《黑貓警長》,看黑貓警長如何制敵;一會兒翻看《大頭兒子小頭爸爸》,看父子倆的軼...
-
閲讀滋潤了我的心田作文600字
有什麼能比乘一葉扁舟漂流在無邊的大海上更令人心馳神往呢?那載着你和你的思想的小舟就是一本本書籍。它領着我們漂過知識的海洋,駛向未知的世界。從小,我就特別喜愛閲讀,覺得那一個個方塊字就像活潑可愛的小精靈一樣。它們跳着舞,不停地變化排列方式。它們把我深深...
-
閲讀樂無窮作文500字
讀一本好書,宛如品味一場人生,令人回味無窮。當你在閲讀一本好書時,你的心便會逐漸地沉浸在書中的世界中,與書中的主角合為一體,以他的視角,經歷他的一生,經歷那悲歡離合。我們從小開始便被要求讀各種各樣的書:有魯迅的《朝花夕拾》、有冰心的《繁星春水》、也有安徒生...
-
閲讀之匙作文600字
書,是甜的。閲讀,可以豐富視野,陶冶情操,而學會理解,則更能深刻地體會文章藴涵的道理。以前讀的,大多是有意思的書,看了看前言,就知曉書中的內容及藴含的道理,正式讀時,便以為自己已經掌握了全部,就走馬觀花。所以,做起閲讀理解,人物的多重性格我總是答不完整,為此,我很懊惱。...