會考寫作指導:讀後感指導之常犯的毛病500字作文
根據以往經驗,最常見的毛病有四點:
〔1〕大量引述原文。讀後感,顧名思義,主要是寫“感”,引述是為寫“感”服務的,但有些同學偏偏忘記了這一條,本末倒置,大量抄錄或複述原文,結果犯了以“引”代“感”、代“聯”的毛病。
〔2〕脱離原文空寫“感”。任何事物都非憑空而生,都有個由來。“讀”是“感”的基礎,“感”由“讀”而生髮。只寫感想而不交代其來由,不知“感”從何來,使“感”成了無本之木、無源之水,讓人感到莫名其妙,不知就裏。因此,寫“感”應當與原文自然結合起來。
?〔3〕內容雜亂無中心。寫出的讀後感無中心,是犯了作文之大忌,也不符合寫讀後感應“抓要領”、“突出重點”的要求。因此,一定要確定好中心,不可漫無邊際地想到什麼寫什麼。
〔4〕感受認識太膚淺。讀後感要求寫個人在感情上最受觸動,在認識上最受啟發的內容。因此,一定要聯繫和對照生活現實和個人實際,寫與個人真情實感相結合的內容。但是,在不少同學的讀後感中,看不到作者讀後的動情點和深刻的啟示點,內容膚淺雜亂。聯繫實際常常是做自我檢討,或者在文章結尾寫一些空洞的表態的話。這些都是應當注意克服的缺點。
-
會考寫作指導:會考作文寫作方法指導及例文-想象類1500字
【寫作導航】聯想通常有以下幾種方式:(1)由現在聯想到過去,按現代生活的模式構思故事情節。(2)由現在聯想到未來,把假設的內容寫成真實的情節。(3)由甲聯想到乙,讓成語典故俚言俗語等為我們舊瓶裝新酒。將成語典故或者俚言俗語加以適當的改編擴充,讓其成為作文中的故事情...
-
會考寫作指導:讀後感寫作方法之排好感點300字
只要認真讀好原作,一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感,對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感,對個別句子有感受也可以寫成讀後感。總之,只要是原作品的內容,只要你對它有感受,都可以寫成讀後感,你需要把你所知道的都表示出來,這...
-
會考寫作指導:讀後感指導之讀懂原文抓中心550字
“讀後感”的“感”是從讀中產生的。只有讀得認真,才能有所感,並能感得深刻。如果有必要的話,在讀文章前我們可先讓學生了解一下作品涉及的社會背景、作者等。在讀中可分三步去指導學生理解文章內容,把握文章的思路:以《小音樂家揚科》為例,一是初讀感知,理清層次,把握...
-
會考家長指導:良性溝通,多傾聽250字作文
良性溝通,多傾聽,莫讓關心氾濫當家長觀察到孩子的狀態不佳和負面情感爆發等異常狀態後,最優方法是利用親子間的有效溝通來進行心理疏導。有關機構做過一項調查,結果顯示,孩子學習中面臨的真正壓力,恰恰來自於關愛自己、呵護自己的父母。回到家,他需要一份寧靜,他不想多...