會考寫作指導:如何提高寫作水平 2650字作文
方法指導。作文寫作方法和技巧很多,教師在指導時應根據學生實際情況和需要,有選擇性的介紹和講解,要注重實用,切忌面面俱到。教師在方法指導時,要巧妙地點撥學生的寫作靈感,激發學生的寫作熱情,增強創新意識,以提高寫作質量。
化整為零引導學生在觀察生活中寫作
為打破作文的時空限制,在寫作時,要採用“化整為零”的方式,引導學生在觀察生活中進行寫作。
定主題,寫系列文章。每學期用1個月讓學生就某一主題寫三至五篇不同形式、不同角度、不同體裁的作文,自己設計封面、插圖,在全班範圍內相互交流、評改,並選擇優秀作文彙編成冊。
定形式,寫類似文章。每當發現一種較為新穎的寫作形式,筆者就把它推薦給學生,讓他們學習,並要求在一定的期限內完成一至兩篇形式類似的作文。
定時間,寫快速作文。平時一節課的寫作時間過長,容易讓學生產生畏難情緒。因此在作文教學時,一般只給學生30分鐘,讓學生產生一種積極的心理暗示,引導學生在較短時間內完成寫作。
參加活動提升寫作興趣
要想幹好一件事情,必須要有濃厚的興趣。“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”、“每有會意,便欣然忘食”,只要對寫作有濃厚的興趣,就會樂此不疲,持之以恆。
寫作訓練是苦的,然而當學生切實感到作文水平在提升時,那感覺又是甜蜜的。提升寫作能力不是一蹴而就的事,也不是靠紙上談兵就能提高的,這需要有一個較為長期的積累和訓練過程。只要通過以上途徑進行訓練,學生寫作能力一定會得到有效的培養,寫作水平也一定會逐步提高。
-
會考寫作指導:會考作文寫作方法指導及例文-想象類1500字
【寫作導航】聯想通常有以下幾種方式:(1)由現在聯想到過去,按現代生活的模式構思故事情節。(2)由現在聯想到未來,把假設的內容寫成真實的情節。(3)由甲聯想到乙,讓成語典故俚言俗語等為我們舊瓶裝新酒。將成語典故或者俚言俗語加以適當的改編擴充,讓其成為作文中的故事情...
-
會考寫作指導:讀後感寫作方法之排好感點300字
只要認真讀好原作,一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感,對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感,對個別句子有感受也可以寫成讀後感。總之,只要是原作品的內容,只要你對它有感受,都可以寫成讀後感,你需要把你所知道的都表示出來,這...
-
會考寫作指導:讀後感指導之讀懂原文抓中心550字
“讀後感”的“感”是從讀中產生的。只有讀得認真,才能有所感,並能感得深刻。如果有必要的話,在讀文章前我們可先讓學生了解一下作品涉及的社會背景、作者等。在讀中可分三步去指導學生理解文章內容,把握文章的思路:以《小音樂家揚科》為例,一是初讀感知,理清層次,把握...
-
會考家長指導:良性溝通,多傾聽250字作文
良性溝通,多傾聽,莫讓關心氾濫當家長觀察到孩子的狀態不佳和負面情感爆發等異常狀態後,最優方法是利用親子間的有效溝通來進行心理疏導。有關機構做過一項調查,結果顯示,孩子學習中面臨的真正壓力,恰恰來自於關愛自己、呵護自己的父母。回到家,他需要一份寧靜,他不想多...