老師...2000字作文
“ABCDEFG……”自從我開始學英語起,我就特別厭煩英語,每當聽到跟英語有關的字母或者是單詞,就心想:“我是一名中國人,我為什麼要學英語?英語好有什麼用?我不一定會出國外,而且中國是我的家!”愛國之心是中國人必須擁有的品質精神,那時候,我總是覺得,我愛國,我不學英語!
可是,就是因為我從小有這樣的心理,加上學校一個星期才兩節英語課,我的英語只能勉強及格。自從轉學後,我意識到了一些學英語的重要性,但是我並沒有完全領悟,為什麼中國人要學英語?我的語文和數學成績在班上也算是優秀的,但是因為每次英語只有60到70分,慶幸的時候也就是80分左右,但是同學們的成績,四分之一都是80分以上,雖然人數很少,就因為這樣,我的英語成績遠遠落後於一些同學,每次總分加起來,我頂多也是個第二名,這讓我特別惱火,我沒有去好好學習英語,而是更加厭煩英語,對於英語,只能用一個字形容——煩!
我尊敬老師,但是唯獨不尊敬英語老師。這學期,新來了一名英語老師,我無所謂,心想:“教英語都不是中國人,都一樣,一種人,我何必去理他。”我這種態度似乎被老師一眼就看出開了,老師從容地説:“同學們,説實話,你們喜不喜歡英語呢?”同學們啞口無言,“實話要實説,我知道你們都討厭英語,成績都是勉強提上來的,但只是以前你們死打死背單詞,沒掌握好方法。而且你們都有叛逆心理。”老師稍停了一會兒,説道:“也許你們以為學英語是覺得對不起國家、對不起父母,但是你們錯了,你們知道嗎?以前的英國統治了世界,即便是現在,連美國也比不上英國,如果你們想讓中國的孩子不再學習英語,不是在這裏叛逆,而是好好學習!要知道英語是主課,會加到總分裏面,英語不好的同學,即便你語文數學再好,總分也是稍遜一籌……”
英語老師給我們講了很多很多,基本上遇見某個同學不認真聽講、或者是不做作業,都會講一些故事或者是道理,而我們就像聽故事那樣津津有味,這給我們很大的啟示,我們也漸漸不厭煩英語了。
咦?這是什麼?電飯煲嗎?才不是呢!這是英語老師給我們帶來的錄音機~英語老師説:“你們不是一出生就會寫字的,而是靠語言和交流才會説話寫字的,英語也是一樣,課前十分鐘我讓你們聽一會兒磁帶,但是,必須要安靜,而且要去思考,我相信你們的成績會挺高的,以為只要會説,漸漸的就會寫。”老師還告訴我們:“聽力佔試卷很多分,所以要學好聽力。而且,要把學習當作一種樂趣,而不是負擔……”
英語老師從來不讓我們默寫單詞,而是讓我們背單詞,一天背三到十個單詞,我們覺得很輕鬆、也很快樂。老師要求我們快,還講解了學好英語用速、效、雅三個要素(尊敬的老師對不起,我忘記了。)還講解了這些代表什麼,等等,很多很多,我們不知不覺喜歡上了英語。
英語老師很靈敏。一次出黑板報,由於一直沒有畫好燈籠,我就在英語課時不時地往黑板報看,可是我每次都是在老師轉身寫英語的時候才偷偷看的。“凌優!”英語老師突然的一聲把我嚇呆了,“你是不是再看後面還沒有畫好的燈籠?我寬恕了你好多次了……”我聽着,臉羞紅羞紅的,不敢再回頭看黑板報……
還有一次,我由於英語練習沒錯,老師就點名批評我,其實也不是批評,而是説讀書不是為了父母和老師等道理。我很傷心,其實我不必去傷心,那只是英語而已,學不學好無所謂啊!但是我為什麼這麼傷心呢?
自從那幾次教訓起,我也不知道為什麼,每當到英語課,我就異常的認真,動都不敢動一下,坐姿端正,讀單詞或句子的聲音也是最大的,我也不知道為什麼,也許是因為害怕英語老師,也許是因為為了彌補以前的過錯。
英語帶給我的那些煩惱都被清風帶走了,每當英語課聽到那些磁帶裏發出的錄音時,我總是想:“總有一天,我們不用學英語,而是那些外國的小孩學好中國的語言。而在迎接那天到來的之前,為了老師對我們的期望,也為了自己,學好英語!“
英語老師,我真的很想感謝您!但是,每當我看您的時候,剛剛來的勇氣卻又沉了下去,或許您已經把我列入學生中的黑名單了,可您還是我心目中的好老師!
我也不知道為什麼,我愛上了英語,每當同學們説一個詞、一句話的時候,我就會想,這些言語用英語來説是怎樣的呢?學英語可以讓自己更自信!我愛英語,IloveEnglish!
或許是因為老師對我的批評,或許是因為老師的教學方法,或許是因為老師給我們講的道理。但是,無論是怎樣,這都是來自於我的英語老師,他不僅僅傳授於我、於我們知識,還有許許多多對我們人生很大幫助的啟示。
英語是我曾經最討厭的東西,但是我把他們搞混了,我討厭英語而不是老師。而現在卻因為我的英語老師喜歡上了英語。英語和老師兩者皆不同,一個是……,還有ing也是……哎呀!又這樣了!英語你完全進入我的世界了!
英語不是老師,老師不是英語。英語是給我們學習的,老師是來給我們教英語的,因為有一位有方法,又特別靈敏的老師,使我們再一次對英語有了重新的認識。
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