國三寫人作文:我的一位歷史老師750字
八年級的歷史老師,是一位特嚴肅特正經,也特別嚴謹認真的老師。
這麼説吧,我從來沒有見過把為人師表發展到極致的老師,我遇見的老師,很多都是幽默風趣型的,上課活力四射,與學生打成一片,整日嘻嘻哈哈的,但這位馬老師,帶着一副眼鏡,五十多歲的模樣,矮矮胖胖的,但時常一身正經的黑西裝,哪怕是常服,也穿的一絲不苟,第一次碰到這種類型的老師,我的感受自然是很新奇了。
馬老師並不是第一次教我們,在七年級時他作為校領導時常為我們做思想政治工作,鼓勵我們還好學習,説話也抑揚頓挫,極富節奏感,還參雜着手勢動作,只要他一來我們班,比我們老班來都有用,畢竟學生們都有點怕校領導嘛。
八年級他教我們歷史,讓我對他的博學有了深刻的意識,他來上課,課本就是擺設,常信口説“把書翻到多少多少頁”就開始講,不用課件不看教材,但開起口來滔滔不絕,對歷史大事瞭如指掌,輕而易舉説出一個又一個典故引我們驚歎,又擅長引導各個歷史事件聯繫起來,引發自己的感悟,他還時常講歷史事件與時事政治做對比,以此為喻告誡我們好好學習,給我們講外面的世界,別的同學我不知道,但我清楚我自己,在上歷史課時一定滿眼星星滿眼崇拜,別説困了,盯着老師都能盯一個小時,常常感歎歷史課過得太快。
另一個令我印象深刻的點就是他對上課紀律的看重。他從未在上課時接過電話,常常是來了電話就當着我們全班的面掛掉,若無其事的正常上課,有時電話一個接一個,像是有要緊的事,他便接起電話,簡要説一句“我上課呢”也就掛斷,接着又繼續講課。
後來八年級結束了,我偶然聽同學講,馬老師好像還是人大代表。
我也只能感歎,難怪他與平常老師的不同。
九年級分班去了東區,他在西區繼續教八年級,只有在開會時才能聽到他講話了,不過當他抑揚頓挫的聲音響起,我立刻就會認出他,他為我樹立起的好榜樣,讓我看到了另一種人生態度,讓我懂事,讓我成長。
謝謝您,馬老師,很榮幸遇見您。
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