《文化苦旅》讀後感450字作文
在離尼姑庵一箭之遙的西北邊,是一個叫吳山廟的寺廟,尼姑庵廢棄時,風光全都到了吳山廟。等到尼姑庵變成了國小校,一切又都變了。衰的,靜的,冷的,是吳山廟;榮的,動的,熱的,是學校。
有一次,兩個和尚看到小羊差點落水,於是把它栓在樹上,這時何老師趕了出來,急忙彎腰解開拴在樹上的繩子,對男孩子們說:“羊要把小樹掙斷的,快把羊送還給主人!”和尚們呆住了。他們主張的“惜生護生”,主要是指人和動物,卻對植物不太在乎。他們明白小羊要保護,卻不明白小樹也要保護。學生們可高興了,因為他們認為老師比和尚厲害。
作者:徐頤珽
《文化苦旅》介紹了一處處令人流連忘返的風景名勝與歷史古蹟,用優美的文字將讀者一步步帶入歷史文化長河,啟迪哲思,引發情致,具有極高的審美價值和史學、文化價值。其中最讓我難以忘懷的一章就是《寺廟》。
何老師是他們的老師,每天上課鈴聲響了,吳山廟那邊也敲起了鍾。何老師和其他女老師一樣,那就是,不喜歡傳統,不喜歡老派,包括寺廟,包括黑衫蝙蝠舞。
餘秋雨寫的多好啊!讓我也想去那裡看看,領略各地的風情。讓我來一次和書本一起旅行……
六年級:徐頤珽
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