苦旅有樂——讀《文化苦旅》有感1500字作文
漂泊旅程,莽蒼大地,行過之後,是苦澀的回味。
走走停停,華髮早生,苦到極致,是甜美得昇華。
邂逅《文化苦旅》,它正躺在同學的臂彎中,淺黃色與黑色的封面連帶醒目的“苦”字給我一種文學重壓,我好似處在一片低氣壓中。在心裡“嘖”了一聲,我飛快地擦身而過,不給自己造成相形見絀的心理壓力。好笑的是,我在幾年後於一排排書架上發現它,又鬼使神差地買下了它。或許是我想挑戰看看,幾年前畏懼的書入了今天的我的眼睛,還是否是一種畏懼。
一、有關文化人格
60華里的莫高窟壁畫才情滿溢、空靈神祕,1000多年的生命在此蒸騰。藝術對映心靈,玄祕潔淨如它是一種永久的嚮往,如夢如幻。閱讀著其中的文字,我多想跟著時光穿越到1000多年前,靜靜佇立看這壁畫形成的偉大過程,繁雜的內心世界也會因欣賞了獨一無二的藝術而安定下來。我又登頂柔情似水的鳴沙山,飽覽純淨的光影分割,心中鳴起天樂般的梵唄。轉眼,又被熨帖大地的月牙泉宛若從天邊來的靜謐祥和吸引。老尼為何願意孤守荒涼浮囂之地呢?我不能很理解,心裡才想是她看透了繽紛人世背後的簡單原體,寧願用餘生領悟這裡滿滿一世界的禪機。我們常常做詩歌賞析,詩人們總有許多化不開的哀愁,比如柳宗元。“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。”我總以為柳宗元十分享受無人打擾的狀態,以為“孤”、“獨”二字又是詩人與生俱來的感性和矯情。直到我讀了《柳侯祠》,才改變對這首詩錯誤的理解。
柳州的柳侯祠,安放著他的靈魂,他一生的坎坷悽楚。隱藏在其短暫、孑然一身人生下的,是文采斐然,是渴望興盛的文化人格,待華夏少年去解讀……只可惜,我這華夏少年卻一直誤解了他,誤解了慘遭謫戍詩人們的人生。我慚愧不已,我這般不諳世事,只顧遊樂,全然不知活在封建制度下的中國文人遭受的苦難,還嘲笑他們的矯情和無病呻吟。學了這麼多年的語文,背過這麼多首古詩,我沒有對一首感同身受過,更別說為世人的厄運扼腕嘆息。
二、有關生命
我們從何處來到這裡?又從這裡走向何處?一定有很多人也提出過這個疑問,但對於我們普通人而言,沒有意義。你還記得那個黃髮垂髫並怡然自樂的桃花源嗎?你是否想過那樣一個蓬萊仙境為何留不住貧困辛勞的漁人呢?因為人是無法遺忘的。不能忘了自己更不能忘了生命的意義。或者不是為了帶著空白回到賜予你生命的黑洞去,而是要為了熱愛的生活執著奮鬥,蒸發出自己的世界。正如《武陵人》中所說“這裡的幸福取消了我思索的權利”。
崎嶇的黃土地上,一雙腳實實地嵌入又提起,留下一串寂寞的腳印。信客日復一日來往於鄉鎮之間,包裹裡揣著一家又一家人對彼此的遙想思念。沒有電話、e-mail的時代,儘管呼吸著同一海拔處的空氣,濃稠的思念呵,也直叫人呼吸困難,如抵咽喉。信客這個偉大的職業人群,用自己大半生為別人的生命送去春露陽光。他們被懷疑誣陷,也平白落入過無端的紛爭,但他們仍在盡著自己的綿薄之力為兩頭的人們造福。常有人說:“不要為別人活著。”但我想,一個人的一輩子,若有一群人值得你跋山涉水,即使不能名垂青史,也不至於死後在墓誌銘上寫下可悲的碌碌無為。
……
一個晴天,我在家中的院子讀完了最後一個字,算來自己竟花了大半月讀此書,後面又用了三天寫成這篇讀後感,合上書本時,感覺自己也經歷了八千里路雲和月。那鋪天蓋地溫和的陽光清洗了身上的浮塵,快樂因子在體內輕盈跳躍著。漂泊旅程,莽蒼大地,行過之後,是苦澀的回味;走走停停,華髮早生,苦到極致,是甜美得昇華——
-
震不碎的愛與精神1500字
今年是紀念唐山大地震34週年。在7月22日,電影院迎來了馮小剛新作《唐山大地震》的首映。和許多人一樣,我懷著沉重有附帶些許期待的心情,踏入了電影院。畢竟不是那年代出生的人,所以對這次大地震印象並不深刻,正好藉此機會好好了解了解一下,說不定有很大的收穫呢。果...
-
讀《林肯這一生》有感800字
讀《林肯這一生》有感偉大人物的偉用,好比夜間天上的一輪明月,使大地有了光明,如孫中山,毛澤東,鄧小平,正是他們的脫穎而出,使得中國從貧窮落後,,受人欺詐的半封建半殖民地社會轉變成人民當家作主的社會主義國家。因此,美國這一超級大國,這和那些偉大人物的作用是分不開的...
-
歲月流光點綴紛飛高中夢想1200字
——觀《開學第一課》有感下雨了這個地方蝴蝶沾溼了羽翼卻仍舊在光陰荏苒中美麗的綻放--題記在這個楓葉還未飄落的九月,我們這群剛剛渡過人生的第一個急流的孩子們,都悄然的打開了獨屬自己的高中生活並開始面對真實的它。高中?聽起來似乎是個冷冰冰的詞彙...
-
幸福在身邊——讀《西決》後感1500字作文
在我們失去與家人的溝通和交流的耐性,迴歸一貫的衝動與叛逆時,便斬斷了一些聯絡彼此的線;抹滅了觸手可及的幸福;創造了相隔兩方的橫溝。一直都是這樣的,從我懂事以來。覺得我和父母之間有著不可逾越的溝壑,我邁最大步妄想跨過去,短小的溝壑卻倏地變寬,無限延伸。望著近...