如何突破大學入學測驗“獨詞類”話題作文1200字
首先我們從審題的角度來談。
獨詞式作文,無論是話題作文還是命題作文,都必須經過一個審題關。有的同學認為既然是獨詞,已經限定的寫作範圍,就沒有審題的必要了。這種想法是極端錯誤的。
不可否認,獨詞式作文比起一般的話題作文和材料作文來,審題的難度降低了許多,但這並不意味着不審題。
那麼,這種類型的作文如何審題呢?
這類作文首先我們要看構成話題或題目的詞語。這些詞語,有的是動詞,如2006年安徽卷“讀”、四川卷“問”;有的是名詞,如2001年全國卷“誠信”,2002年北京卷“規則”;有的是形容詞,如2003年上海卷“雜”,2004年上海卷“忙”。有的是表抽象的,如2005年廣東卷“紀念”;有的是表具體的,如2005年江西卷“臉”,2006年遼寧卷“肩膀”。還有的是有比喻象徵義的,如2006年遼寧卷“肩膀”等。
審讀這些詞語,是名詞的,我們要明確知道這個詞語的內涵和外延。如當我們看到《習慣》這個題目的時候,怎樣做呢?首先應該確定詞語的內涵和外延。習慣的內涵是指在長時期逐漸養成的,一時不易改變的行為、傾向和社會風尚;而它的外延就比較廣了,可以是一個人的習慣,可以是一個民族的習慣;還可以是習慣產生的根源,還可以是習慣的作用和弊端。是動詞的,我們就要注意這個動詞所表示的這個動作行為的本身的意思,然後給這個動詞添加瀕於,使它的動作性更加明確。如2006年安徽卷的“讀”,我們知道“讀”這個動詞的含義是主要是指閲讀,那麼閲讀什麼呢?我們可以加上適當的賓語,如具體的讀某一本書,抽象的還可以讀人生,讀社會,讀人等。這樣文章寫起來就會具體而不空泛了。是形容詞的,要了解這個詞語所表示的人或物的性質、狀態。如2004年上海卷“忙”,這個詞語應該是表示人處在一種沒有空閒的狀態中。這個狀態可以是形容一個人或一個集體的狀態,可以是忙得有收穫,也可以是忙得無結果,是一種忙亂。是具體的,如2005年江西卷的“臉”,我們要了解這個詞語的內涵和外延,更重要的是瞭解這個詞語的比喻義,抽象義。如可以想到抽象的臉面,可以想到抽象的表面等。是抽象的,我們要把這個詞語具體化。
如例題的“新”。這是個形容詞,它的含義是剛出現的或剛經歷到的。這是一個相對來説比較具體的詞語,我們可以聯想到物之新,聯想到人之新,聯想到事之新;也可以是一些抽象的新,如創新,新穎、新潮等。
歸納起來,對於獨詞式的作文,審題可以採用的方法不外是如下幾點:①審讀詞語含義②化實為虛、化虛為實法③大題小做作、小題大作法。審好了題,我們就要確定文體。一般來説,獨詞式作文的體裁選擇比較寬,可以是講一個道理,寫成規範的議論文;可以是抒一段情,寫成散文;可以是記述一件事,寫成記敍文;當然也可以寫成小説、詩歌、戲劇等文學性強的文章。
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