人教版高中第三冊二單元作文:飯碗(二)550字
所以説我們從來到這個世上所尋的也不過是一個“飯碗”而已,我覺得這沒有什麼羞恥的,大可以光明正大的説出來,誰又不是這樣呢?尼采曾自詡為太陽,他不要“飯碗”只想奉獻於是他發了瘋。若丟了“飯碗”,即便你成就了自身的品德但你的價值也就止步於此,一個人如果無法最大化實現他的價值那麼想必其人生也是會存在遺憾的。
我國古代的詩人李白,在人生坎坷中發出“安能讓我事權貴,使我不得開心顏”的感歎,人們稱讚他不慕權貴為人灑脱,但在他早時用功讀書的時候那是所想的又何嘗不是想求個“飯碗”呢?不為五斗米折腰的陶淵明志向高潔被人們稱讚但他為五斗米做官時不也是在爭取飯碗嗎?但相同的是他們捨棄了他們之前所想追求的“飯碗”轉而走上了另一條道路,他們尋求精神糧食的“飯碗”但仍擺脱不了悲慘的命運讓人可惜,但我們應該知道的是:“人總得有一個飯碗啊”
每當回到鄉下,家鄉的飯碗總是成為我最想擁有的目標,一家人坐在廚房桌子旁邊,灶裏的火只剩下幾堆火星,空氣中飄散着柴火的香味,全家人一起吃着飯聊着天,即便在寒冷的冬天也會感覺到心裏暖暖的。這是家鄉的“飯碗”它哺育了我讓我長大成人,但我還有許許多多的飯碗想去追求,選擇高三的重新開始也是希望我能離我心中的“飯碗”更近一步。但願來年,夢想的“飯碗”會來到我的手上。人,總得有一個飯碗。
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人教版高中第二冊七單元作文:底線 28範例900字
曾看過一所重點中學的德育問題的問卷調查:如果你赴校考試,看見拖把、掃帚凌亂地倒在學校門口,是扶起還是視而不見?考後能不能把椅子恢復原樣?考生吃完點心後,包裝紙亂扔還是放進垃圾箱?……從統計結果來看,70的考生不能把拖把、掃帚扶起來,30的考生離開教室後不能把椅子...
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人教版高中第一冊八單元作文:冬至800字
冬至的時候,我通常會和小夥伴一起玩雪。我們來到一個空曠的小山坡上,分好組,三人一組,分成兩組。我們先做好“戰鬥”前的準備。一人負責剷雪,並由我來分成若干組,最後,用手拍成一個雪球,用來攻擊和備用。眼看規定的時間未到,我們又火速築起一道又牢固又高的牆。萬一對方...
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人教版高中第三冊一單元作文:遺憾也很美800字
微笑很美妙,淚光中的微笑呢?美麗很動人,遺憾中的美麗呢?我輕輕地叩問人生,懷着幾分迷茫。人從一個未知來到這美麗的星球,然後又迴歸另一個未知。人生的短暫與唯一,可能是宇宙間最大的遺憾。人的一生,總是在不停的嘗試,嘗試着去擁有,嘗試着去放棄;人的一生,有始終在追求,追求...
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人教版高中第二冊七單元作文:底線 34範例900字
生活在08年的我們,成長在多少“犧牲”的廟宇?湧躍在多少“空蕩蕩”的船隻中?物質的斷想豔羨於突兀站立的尖端,飲食的香味散溢於闊別已久的年代,至今在尋覓中印證文化的掠影。——題記喧譁中,玉碾稀帶夢澤,晶亮的高腳杯橫貫於視野,潺潺“所謂”進口名酒肆意流入潮流,國人...