人教版高中第三冊二單元作文:理想(二)650字
“當我年輕的時候,我夢想改變這個世界,當我成熟以後,我發現我不能改變世界。。。。。。”
——題記
英國威斯敏斯大教堂石碑上的這一段話,不得不引起我們的反思,就在理想與現實之間,我們最應該考慮到現實的問題,現實是衡量你行事目標的準則,我們應從現實的角度出發,從小事做起,從小的目標做起。
理想應建立在現實的基礎上。例如,魯迅少年因父病而立誓從醫,後目睹社會的狀況,行醫醫的只是肉體,並不能醫治心靈,因此果斷棄醫從文,才有了後來人們所熟知的魯迅。試想,如果魯迅當年並沒有意識到現實社會的不堪,而等到他年老時才去後悔,到那時的他行將就木,又怎能引起風波?又如何能將自己犀利的筆尖直插敵人的心扉呢?答案自然是否定的。
侵略者的瘋狂理想。那些囂張的侵略者妄想稱霸世界。於是,戰爭開始了,人們無盡的痛苦也接踵而至,殘酷的凡爾登絞肉機,在那樣短的時間內,屠殺了數不盡的年輕生命,一個個活生生的人瞬間消逝,彷彿就是一個人間地獄。畢加索的《格爾尼卡》,留給我們的是痛苦,是一個卑弱小鎮的不幸,他讓我們更深刻的體會到侵略者的惡毒。只是,那些侵略者也許就是不明白這世上相生相剋的道理,不可能永遠的勝利,他稱霸世界的野心也不可能實現,每個國家都會相互牽引。他們的理想只會讓他們自食惡果、自取滅亡。
我想,作為一個人,他應該有理想,因為人是級的動物,他能思考,但理想,必須是建立在現實中,只有現實中這個理想能成立,你可以做到,它才會結出最甜蜜、最讓你動心的果實。
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人教版高中第二冊七單元作文:底線 28範例900字
曾看過一所重點中學的德育問題的問卷調查:如果你赴校考試,看見拖把、掃帚凌亂地倒在學校門口,是扶起還是視而不見?考後能不能把椅子恢復原樣?考生吃完點心後,包裝紙亂扔還是放進垃圾箱?……從統計結果來看,70的考生不能把拖把、掃帚扶起來,30的考生離開教室後不能把椅子...
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人教版高中第一冊八單元作文:冬至800字
冬至的時候,我通常會和小夥伴一起玩雪。我們來到一個空曠的小山坡上,分好組,三人一組,分成兩組。我們先做好“戰鬥”前的準備。一人負責剷雪,並由我來分成若干組,最後,用手拍成一個雪球,用來攻擊和備用。眼看規定的時間未到,我們又火速築起一道又牢固又高的牆。萬一對方...
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人教版高中第三冊一單元作文:遺憾也很美800字
微笑很美妙,淚光中的微笑呢?美麗很動人,遺憾中的美麗呢?我輕輕地叩問人生,懷着幾分迷茫。人從一個未知來到這美麗的星球,然後又迴歸另一個未知。人生的短暫與唯一,可能是宇宙間最大的遺憾。人的一生,總是在不停的嘗試,嘗試着去擁有,嘗試着去放棄;人的一生,有始終在追求,追求...
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人教版高中第二冊七單元作文:底線 34範例900字
生活在08年的我們,成長在多少“犧牲”的廟宇?湧躍在多少“空蕩蕩”的船隻中?物質的斷想豔羨於突兀站立的尖端,飲食的香味散溢於闊別已久的年代,至今在尋覓中印證文化的掠影。——題記喧譁中,玉碾稀帶夢澤,晶亮的高腳杯橫貫於視野,潺潺“所謂”進口名酒肆意流入潮流,國人...