人教版高中第四冊二單元作文:理解600字
這個年齡如花的開放,但我們又不曾知道我們會是怎樣。我們迷茫,我們彷徨。
當時間如光一樣快在這個暑假畫上句口時,我卻開始驚慌。我不知我要怎麼去面對一個新的學期,瞬間光茫,滿地冰涼的這種失落感在我心裏印了很長很長。從小到大,我不知如何去表達我想要的生活,不知道如何去反對或者將人或事拒之門外。而我唯一能做的只是倔強。
在大人的眼中,我始終是一個不懂事的孩子。我以為我會很堅強,可是當我無法去改變一個事實時,淚水如同這個夏天的雨,來了一場又一場。
我想,理解是一種品味,是對內心的詮釋,是對心靈的呼喚。我不知道要去怎麼訴説這個夏天發生的故事。可它卻清晰可見的印在了我的心裏。我想,那也是一種理解。他説:你這麼做,只是為了得到爸媽的理解。可是,我想他們還是沒能理解我。
朋友説,這個夏天,多少次的雨水,從來沒有,沖掉這個城市,無盡的憂傷和絕望。而我卻説,我已感到生活充滿了陽光。
温暖的牀,白色的牆。我一直在想象,我的夢想在哪方。是他所喜歡且又覺得有意義的“在路上”,還是生活在鋼鐵森林逐步成長。
我渴望飛翔,不懂事的小孩也有夢想。可是,被束縛着就如同沒了翅膀。白色的牆,温暖的牀,這些只能想象。希望有一天我能展翅飛翔時,看到的是我愛以及愛我的人微笑的目光。
看庭前花開花落,望天上雲捲雲舒…
去年夏天…是的,沒有人知道發生了什麼,我只記得當時我讀的時候超感動…
不論後來又怎樣,只想説,謝龍,謝謝你…
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