文言文《沈周》參考答案及詳細分析作文
沈周
⑴沈周,字啟南,長洲人。工詩善畫。年十一,遊南都,作百韻詩,上巡撫侍郎崔恭。面試《鳳凰台賦》,援筆立就,恭大嗟異。及長,書無所不覽。文摹左氏,詩擬白居易、蘇軾、陸游,字仿黃庭堅,併為世所愛重。尤工於畫,評者謂為明世第一。
⑵郡守欲薦周賢良,周決意隱遁。所居有水竹亭館之勝,圖書鼎彝充牣①錯列,四方名士過從無虛日,風流文彩,照映一時。奉親至孝。父沒,或勸之仕,對曰:“若不知母氏以我為命耶?奈何離膝下。”居恆厭入城市,於郭外置行窩,有事一造之。晚年,匿跡惟恐不深,先後巡撫王恕、彭禮鹹禮敬之,欲留幕下,並以母老辭。
⑶有郡守徵畫工繪屋壁。里人疾周者,入其姓名,遂被攝。或勸周謁貴遊以免,周曰:“往役,義也,謁貴遊,不更辱乎!”卒供役而還。已而守入覲,銓曹②問曰:“ 沈先生無恙乎?”守不知所對,漫應曰:“無恙。”見內閣,李東陽曰:“沈先生有牘乎?”守益愕,復漫應曰:“有而未至。”守出,倉皇謁侍郎吳寬,問“沈先生何人?”寬備言其狀。詢左右,乃畫壁生也。比還,謁周舍,再拜引咎,索飯,飯之而去。周以母故,終身不遠遊。以正德四年卒。
【注】①牣:滿。②銓曹:吏部官員。
17.寫出下列加點詞在句中的意思。(2分)
⑴漫應曰( ) ⑵寬備言其狀( )
答案:(2分) (1)隨便(2) 詳細(各1分)
細解:一屬於國中140實詞範疇,一屬於高中160實詞範疇。均列於《考試説明》附錄的300個常見實詞。“漫”作“隨意、隨便”解,有名句“漫卷詩書喜欲狂”(杜甫《聞官軍收河南河北》)。現在“漫談”、“散漫”、“漫無目的”、“漫不經心”都用此義。該詞的常見義項有:①無邊無際的樣子;②滿,遍及;③隨便,不受拘束;④徒然。根據語境“守不知所對,漫應曰”,可以確定為“隨便”。“備”有完備、準備、防備等義。此處,應是由“完備”引申的“詳細、齊全、完整”等義。
18.下列句中加點字不屬於通假字的一項是( )(2分)
A.父沒,或勸之仕 B.卒供役而還
C.故患有所不闢也 D.萬鍾則下辯禮義而受之
答案:(2分)B
細解:“沒”通“歿”,見於賈誼的《過秦論》;“闢”通“避”,“辯”通“辨”,均見於高三下《孟子二章》。當然,“卒”也有可能是通假字,不過,根據語境,此處應是“最終,終於”的意思。
通假,常見的有音近,形近,音形皆近等幾種情況。除了記住一些常見的通假字外,對通假的規律也要有所瞭解。
19.下列各組中加點詞的用法和意義相同的—項是( )(2分)
A.①周以母故 ②而告以成功
B.①飯之而去 ②涵淡澎湃而為此也
C.①評者謂為明世第一 ②如今人方為刀俎,我為魚肉
D.①入其姓名 ②今其智乃反不能及
答案:(2分)C
細解:C項①②“為”均為“是”的意思,表判斷。A項,①是介詞,因;②是介詞,把。B項,①是連詞,就;②是連詞,因而。D項,①是代詞,他的;②是代詞,他們的。
這些都是常見、常考的虛詞。
20.把下列句子解釋成現代漢漢語(6分)
⑴里人疾周者,入其姓名,遂被攝。
答案:有憎恨沈周的鄉人,把他的姓名列入(畫工的名單),於是(他)被傳喚(去畫壁)。(得分點:定語後置、疾、攝)
細解:難點是“攝”。“攝”的詞典義有“拘捕”這個用法,估計學生也會理解成“抓起來”、“逮捕”等。但根據後文,從“或勸周謁貴遊以免”、“卒供役而還”來看,不存在“抓捕”這樣的意思,所以,命題者給出的答案是“傳喚”。如果理解成“徵用”等應該也可以。
⑵比還,謁周舍,再拜引咎。
答案:等到回來,(郡守)前往沈周家拜訪,叩拜兩次,主動承擔過失。(得分點:比、謁、引)
細解:“比”、“謁”,包括上一句中“疾”都是教材中常見的實詞。“比”、“疾”更是列於《考試説明》附錄的300個常見實詞。“引”作“承擔”解,可能是個難點,這本是個引申的用法。另外,“再拜”作“叩拜兩次”解雖常見,但學生掌握得不一定很好。“再拜”,是古代一種隆重的禮節,拜兩次,表達敬意。(謹使臣良奉白璧一雙,再拜獻大王足下。——《史記·項羽本紀》)
21.第③段詳寫了郡守對沈周態度的變化,其主要作用是_____________。(2分)
答案:(2分)從側面襯托沈周影響之大和為人寬厚(一點1分)
細解:這是本張試卷第二次考查“襯托”這種技法了,寫人與寫景一樣,都慣於使用“襯托”。如果我們辨清了寫作的重點,就可以對作者“以旁襯主”、旁敲側擊的技法瞭然於胸了。辨清了技法,再看其作用,即寫出了“主”的什麼特點。在這裏是“影響之大和為人寬厚”。
22.聯繫全文,簡析沈周隱逸的原因。(3分)
答案:(2分)沈周厭入官場,素愛山林,欲行孝道。(一點1分)
細解:主要信息見於第二段。相關的文字有:①“若不知母氏以我為命耶?奈何離膝下。”②居恆厭入城市,於郭外置行窩,有事一造之。……並以母老辭。略加歸納就是:①厭入官場,素愛山林,②欲行孝道。
只要讀懂本段文字就可以了。
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