寫人記敍文寫作指導作文
一、記人記敍文試筆指要
l.從不同角度,從憶海中覓取若干具體事件,從中提煉出若干精彩的富於情緒化的細節,使其有機地聯繫起來,可以寫出人物性格的某一特徵、某一側面。
2.選取對某人的第一印象或最新印象,藉以突出人物的某一特徵。
3.專寫人物的某種趣味,擷取其言行舉止的典型材料,如瀟灑、深沉、厚道、輕佻……以至寫出其風度、氣派或人情味來,文章的情感因素往往會活生生地流露於筆端。
4.從側面寫,描摹其待人接物的種種姿態、情性、習慣,如言語習慣、動作習慣等。這種濃入淡出寓濃於淡的寫法,並非易作;而一旦出手,往往自成高格。
5.抓住規定情境氛圍里人物的特定情緒,寫情緒化了的種種細節,即對作者所把握的印象強烈的記億片斷,便全文籠罩在濃郁的氛圍情調中,充滿強烈的情趣。要懂得,有時寫文章其實也是作者某種情緒的一種宣泄。
6.別忘了寫出人物的機智與幽默,或者相反。這對於任何對象任何樣式的寫人散文,都是不可缺少的。因為,寫人,寫活脱脱的人,是對人物心靈探測的報告,是將生活中可遇的知音人物的剪影活生生地移栽到稿紙上來的功夫。
7.寫人的脾氣。不同氛圍的形態中各種情態的脾氣,不同人物關係中所呈露的形態不一的脾氣,形形色色人物所固有的或變態的種種樣樣的脾氣,顯示這脾氣的事項、情景、場面,人物表演出來的種種細節及其某種嗜好,沉迷的程度,靈機的表現,情境中的角色意識及其所反映的人生趣味,價值取向,高尚的與庸俗的,不合羣的與大眾的等等。
8.人是大寫的人,可是畢竟存在着天天想大寫,其實又事事在小寫自己的人物(這號人總是自我感覺良好),寫出這滑稽的一面來,應是人物習作會考驗作者洞察力的項目。在這裏,最忌諱的是,事無鉅細囫圇平鋪的寫法。
9.寫人且求精短者,絕不汲汲於人物的全貌,人事的全程。而是運用簡單的材料,用極其簡省的筆墨,而能寫出人物鮮活生猛的精神來。
10.寫熟悉的知情知性的知音人物,往往容易得手;而寫照某一契機裏頭瞬間熟識的陌生人,也極有可能寫出上乘之作。因為。初交的新鮮,識與不識的巨大反差,一拍即合的激情,或不打不交的經歷本身,是人性最為裸露的時刻。
11.攝影的瞬間捕捉,漫畫的形貌誇張,電影的特寫慢鏡,連環畫的情節濃縮,剪紙的輪廓造型,油畫的濃墨重彩,水墨畫的形似神完,雕塑的姿勢與動感,都可以作為人物素描技術技巧上的參考。
12.驗證人物寫得像不像、活不活,一看你是否抓住了人物的神采氣質。二看你在多大程度或層面上將理性的深層次裏的認識,塗抹上了至情至性的情感色彩。三,最要緊的,看你是否尋覓到了剛好表現這“神采”與“色彩”的感性材料,情節性的,道具性的,戲劇性的,氛圍性的,情緒化了的種種載體。
退一步説,如果能夠將你對人物心靈、心思、情緒、習慣的深層把握予以相當情緒化的描寫,那寫人的文章,也就會基本成功。
二、寫人的記敍文的一般結構形式
引聯式:睹物思人——聯想回憶——睹物議人,總結全篇。其中,“聯想回憶”部分是記敍的重點。引起聯想回憶的觸發物可以是一張照片、一本日記或一封書信等。
尋訪式:尋訪緣由——尋訪經過——尋訪結果——尋訪感想。其中,“尋訪經過”是記敍的重點。“尋訪感想”部分應簡潔,情和理並舉。
轉情式:恨的產生——恨的淡化——愛的萌生——愛的發展——愛的深化。其中,“恨的淡化”和“愛的萌生”之間要有過渡的語句。
議論式:議論評價——具體敍寫——總結全文,昇華中心。其中,“具體敍寫”部分應分段形成並列式或層遞式結構,展開記敍描寫。
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