《學校管理心理學》學習心得體會作文
這兩天聽了xx學院xx教授的《學校管理心理學》講座,有一些自己的看法。這裏我很贊成他提出的做個正常生活的人、克服自己的情緒化傾向這個問題。
卞教授説,人生活在世界上,世事紛繁,擾人之至,作為生命的個體,很容易導致性格解體現象。也就是説,你的性格解體為另外的一個很陌生的性格類型,甚至你自己都不認識的那種類型。要解決這個問題,就是要克服性格中的情緒化。他説,要克服情緒化,就要注意幾個方面。
一是心理保健。每個人要有自己的自我保健意識。作為一個人,要知道被人接納、認同是很高的境界,同時在這種境界中還要做到讓別人覺得不是被服從的感覺,這是最高的境界。我理解,就是要和別人愉快良性共處,被別人認同,但是不是為了達到讓對方屈從於自己的目的,也就是每個人都要有平等待人的良好心態。
二是學會緩解壓力。卞教授説,每個人最好能規定每週或者每天的專門時間,是自己反思、發泄的時間,作為自己認知自己、調解自己的一種方式。我也覺得,當一個人心情不快時,到野外走走,胡亂的唱唱歌,和大樹、小草説説話,也都是能宣泄從而平靜的好的方法。緩解的宗旨就是先反思再調節。
三是建立運用社會支持系統。他説,每個人都要行善,要有真心的朋友。當遇到心理問題時,要有人來訴説和支持。卞教授説,這個問題要重視,要説,不要不好意思説,把什麼都悶在心裏對人是很不好的。記得昨天看到一個小文段,就是説一個人的真誠方面的。
四是學會休閒。卞教授説,一個人在遇到困難和煩惱時,不要一味的去排除它,你可以換一種方式,可以去遊玩、唱歌、釣魚等,用這種方式去遺忘、淡化心裏的煩悶。
五是科學用腦。一個人不能無休止的用腦,大腦用多了,會造成心理的壓迫和緊張感,這樣對於人的心理影響就很大。
對於卞教授的説法,很多我是支持的。作為一個人,在這滾滾的紅塵中,很容易迷失、很容易消沉、很容易頹廢,如果沒有一個能夠有效解除煩惱的方法,個體就很容易情緒化,很容易走極端路線,很容易把事情做到成為不可調和得事情。
通觀卞教授的話,我覺得,個體要多做好事,要多養成積極健康的業餘愛好,要學會自己破解心理壓力,要善於遺忘生活中的煩惱,要善於和朋友交流對人對事的看法。
做人難,做個正常的人也是難的,如果我們客服不了情緒化的話,就是難上加難了。如果我們能修身養性,儘可能客服性故情緒化,那我們就會是一個快樂的人。
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