關於課後延時服務的作文400字(精選2篇)
篇一:關於課後延時服務的作文400字
現在每個學校幾乎都有了課後延時服務,有的人支持,有的人反對,而我支持課後延時服務。
首先,學生上延時服務可以及時完成作業。家裏環境過於舒適,容易放鬆。在學校上延時課程,就不用拖拉到晚上十點,這樣就可以用空餘時間做自已喜歡的事情,看看自己喜歡的課外書,欣賞一下感興趣的紀錄片,如果你喜歡運動,可以到户外跑跑步。
其次,家長解決了後顧之憂。他們再也不用擔心孩子放學早和自己下班晚產生的矛盾了。學生在學校裏安安全全地上課,家長能安心地工作,直到下班後接孩子,真是兩全其美!
還有,課後延時服務免費。不用花一分錢就會得到老師的認真輔導,這真是普通家庭的福音。當你做作業遇到不會的題時,抬頭就會看見老師,只要你主動去問老師,老師都會耐心地給你講解,直到你完全明白這道題。你也不用擔心教室會亂起來,因為有老師在前面盯着,會給你營造一個良好的學習氛圍。
最讓我喜歡的是延時服務的花樣也很多。除了及時完成作業,還有有好玩的手工課,有充滿活力的足球課,非常有趣的編程課……這讓學習不再枯燥。
延時服務不僅豐富了同學們的課外生活,還讓同學們學到特別有意思的知識,多好呀!
要我説,課後延時服務挺好!
篇二:關於課後延時服務的作文400字
課後延時服務已經開展兩年了,有人贊成有人罵,我個人不贊成課後延時服務。
首先是抄作業的問題。
課後服務時,前後桌可能會“互抄作業”,比如前桌寫完了數學卷子,後桌寫完了語文課時練,兩人為了快速寫完作業就互抄,這樣抄出來作業有什麼意義!老師留作業的初衷是為了讓大家鞏固一天所學的知識,讓大家動腦子、學方法,而抄作業就完全違背了初衷。
其次就是變相上課。
有的學校老師在延時服務期間講新課,那些沒有報名的同學就無法得知老師講的新知識,這難道不是強制報名嗎?並且延時服務是讓大家在學校裏寫作業的,不是讓老師用來講課的。況且因此有的學校課後服務要求收費,
還有,我認為在家寫作業的效率會比在學校高。
在學校寫作業會有許多影響因素,比如同學時不時地問你題,打斷你的做題思路;比如班級裏有時會很吵,因為老師有時會不在教室,吵鬧的環境影響做題效率;比如老師還會讓學生去打掃衞生。相比之下,在家寫作業這些影響因素都會消失得一乾二淨,可以全神貫注地寫作業。有條件的話,還可以定個小鬧鐘,在規定時間完成相應的任務,更能提高效率。
因為以上原因,我是不主張學生上課後延時服務的。
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