一堂有趣的課作文600字
“咚咚咚,咚咚咚”我們班一齊搬着凳子向五(5)班走去,我又激動又開心又興奮,因為這節課要學習“馬鈴薯在液體中的沉浮”,我一路小跑向(5)班跑去。
“叮鈴鈴……”上課了!這節課是凌老師給我們上的,我瞥了眼講台:有兩個量杯,一些鹽,還有熱水和冷水。我心想:不就是在水裏放點鹽,緊接着馬鈴薯就浮起來唄!想着想着原來高昂的情緒便減少了一大半
我抱着一成不變,千篇一律的心態坐在課堂裏,強行打起精神去聽講。結果我越聽越入迷,不知不覺地融入到課堂裏。
起初,我隨意地聽着凌老師上課,“大家猜一猜這杯加了一勺鹽的水會讓土豆浮起來嗎?”正當我玩着筆時,凌老師提出了這個問題,我突然抬起頭來被這個問題吸引去了。我的眼睛緊盯着水裏的土豆,像是被磁鐵吸引過去了,一刻都捨不得離開。
我猜是浮不上去的,結果猜對了!這更加使我上課的激情燃起來了。
……
第四次加鹽開始了,我緊張的看着凌老師抖動手中的鹽,心都快跳到嗓子眼裏了。“這次應該能浮起來吧!”我暗暗地想着。突然,文具盒“啪”的一聲掉到了地上,而我卻絲毫沒有察覺。凌老師又往水裏倒入了一些鹽,當她再一次準備把馬鈴薯放進量杯裏時,她的眼中閃過一絲俏皮,彷彿是在問我們:這次真的能使馬鈴薯浮起來嗎?我咬咬牙想:應該能吧!“噗通”土豆進入了濃鹽水,但還沒有浮起來,“那是不是要再加一些鹽呢?”……之後,凌老師告訴我們要在200毫升的水裏加28克的鹽,才能使土豆上浮。
這可真是一節有趣的科學課啊!這是凌老師牽着我的手,引領我走向科學知識的大門。這是一條充滿鳥語花香的小路,使我們對“科學”產生了極大的興趣。
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