今天我領操作文600字
下樓做操的音樂響起,我們走出教室,在走廊上排隊。徐亦欣把班牌遞給了我,鬼使神差,我糊里糊塗地接過了這個燙手的山芋。
“哦,不!我把今天領操的這個光榮任務讓給你們大家,誰願意?最後還會有獎賞的呀!”大家聽到有獎賞,個個都活蹦亂跳的,非常積極地大叫了起來:“我要!我要!”可是當我把班牌遞過去時,又紛紛避開了,都沒有一個人信守諾言。哎,也許這就是我的幸運吧!領操就領操,沒什麼大不了的!
這時,那個遞給我班牌的人,也就是徐亦欣,又積極地想要舉牌領操了。我剛想遞還給她,但轉念一想:哼,又想逗我,騙我一次,讓我上當,我難道還會再次上你的“魚鈎”嗎?徐亦欣剛要拿走班牌,我就迅速地把班牌從她手中抽了回來。當時的她,那可是一臉懵,傻愣着,用奇怪的眼神看着我。而我卻用一個白眼回了過去。
老師也嫌我們太煩了,給了我一個神祕的眼神,難道是暗示我領完操之後特別獎賞嗎?以前張晨鈺領完操,就能得到一個免罰機會,我今天肯定也有。再説了,領操就領操,又不是沒領過?
到了操場,音樂響起,我面向大家,頂着強烈的陽光,認認真真地領起了操。可就在做第一節的時候,我成功地做錯了方向,剛想渾水摸魚,隨意擺動兩下混過去,可還是沒有逃過第一排的張晨鈺的火眼金睛。每當我做錯一個動作,她都會提醒我。沒辦法,只好閉着眼睛,按照原來的動作做。
領操嘛,也就5分鐘多一點,很快就結束了,雖然我沒有做鏡面示範,但我克服了自己的恐懼,戰勝了自己,這也算是一種鍛鍊!失敗是成功之母,沒有失敗,哪來的成功呢!
唯一的遺憾就是,事後我到老師那裏去領寶貴的免罰機會,他竟然不給!老師那神祕的眼神,到底是什麼意思呢?
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