格物致知,誠心正意作文600字
《禮記·大學》中雲:古“之慾明明德於天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知;致知在格物。”“物格而後知至;知至而後意誠;意誠而後心正;心正而後身修;身修而後家齊;家齊而後國治;國治而後天下平。”
這段話體現的便是儒家的入世精神。古時候,“入世”長與“入仕”劃等號。因此,知識分子們多以“治國平天下”為自己人生的最高理想,若是細細究來,若要實現“平天下”的最高理想,那麼必然是要通過“格物致知、誠心正意、立志修身、齊家治國”這一進階之道。而我,尚在格物階段,也就是入世中的菜鳥級別。
現階段的我,尚在入世初級,格的是書本上的知識,且現下觀來,格物水平尚未達標。
格物後方可致知,致知,即將我們高中階段的知識熟練掌握。致知而後心誠,心誠,便是我們真真實實想要將高中的知識學好,而不是總活在自己編制的理想。
心誠方可正意,在誠心認真學習之後我們方能看清楚自己內心真正所向往的世界。如此,才會有不顧一切,全力以赴的勁頭。
在高中階段,我們需從“格物”一直修煉,磨礪自我達到“正意”的水平,“正意”,則代表你可以。你有一定的能力進入到社會中繼續學習,此時的學習便不只侷限於書本之中了。
若是高中未達到“正意”階段意味着什麼?我想了許久,最終認為有一句話很有道理:如今欠下的以後都要還的。高中時期未達到的階段需要大學或社會中繼續修煉,只是那時的修煉痛苦和難度應該是現在的千百倍。
是以,若是不想讓自己的未,一直在為自己的過去買單,必先靜下心來,格物致知,誠心正意。
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