記一次有趣的辯論會作文600字
今天我們在老師的指導下,進行了一場別開生面的辯論會。
本次辯論會的主題是鼓勵與批評。我們分為甲方和乙方,甲方支持鼓勵,乙方支持批評。
甲方的小劉同學發話了:“我覺得鼓勵可以給我們學習的動力。我有一個同學在一次考試會考差了,媽媽鼓勵她,讓她走出了考試的心理陰影。如果她媽媽當時批評她,她就會覺得自己什麼事都做不好,長時間生活在自卑的心理陰影中,沒有了學習的動力。”
同學們都點點頭,聽了小劉同學的一番話,乙方的小王同學可就不服氣了:“我不認同他的觀點。如果過度鼓勵,也會造成負面影響。一個小孩就因為一次考好了,媽媽鼓勵了他,他就驕傲自滿,開始迷上打遊戲,最後被引入歧途,變成了差生。所以我認為通過別人的批評,才能真正認識自己,正視過錯,才能知事理、明得失、定方向。”
聽了小王同學的話,台下的同學們也都點點頭,一時不知贊同哪一方。
甲方的小楊同學繼續反駁道:“那鼓勵也是有好處的啊!愛因斯坦是著名的物理學家,他小時候有學習障礙,校長建議他媽媽將他轉學。愛因斯坦的媽媽知道了這件事,並沒有批評他,而是隱瞞了事實,告訴愛因斯坦校長覺得他太聰明瞭,可以選一個更有學習發展空間的學校,所以讓他轉學。愛因斯坦就因為媽媽的這些話,從而發奮學習,成為了大名鼎鼎的物理學家。”辯論會十分激烈,兩方不相上下。
“好了好了!”老師叫停了,“其實我覺得既要有適當的鼓勵,也要有適當的批評。沒有鼓勵就沒有進步,有了錯就應該正確對待別人的批評,有進步也應該得到鼓勵,所以我們要拿別人的批評和鼓勵當作自己進步的階梯。”
“啪啪啪——”台下掌聲如雷鳴,同學們都嘖嘖稱讚。
所以,我們要虛心接受別人的批評,也要正確對待鼓勵。
-
蘇軾頌作文500字
蘇軾,縱橫千古,則也尋不到第二者,能與其相提並論。若一個人看透了世間的碌碌紅塵,看透了世間的迂腐荒唐,卻能在這片污染的大地上留下一抹清白,並用手中的筆,將真諦溶於墨中,指引走向屬於自己的一方淨土。那麼這個人就成為了蘇軾。成為蘇軾,並不代表你繼承了他一時之權利...
-
以難忘師恩為主題的作文(精選4篇)
篇一:以難忘師恩為主題的作文時光如白駒過隙,五年的國小生涯彷彿離去的旅人般匆匆而過,在成長的道路上回頭,我忘不了我與同學鬧矛盾時老師的循循善誘;忘不了在我遇到困難時老師的無私幫助;忘不了我考差時老師的細心安慰;我忘不了,忘不了……陰雲捂着大地,壓得人們透不過...
-
就這樣被打動600字作文國一(精選3篇)
篇一:就這樣被打動600字作文國一夜漸漸黑了,風吹着雨密密斜織着,因為一起值日的同學有事先走,空空的教室只留下了我孤伶伶的身影。望着隨意泄憤的雨水,又想起父母有事在外不能接我,一絲苦澀湧上我的心頭。我只能任由暴雨打濕我的衣服,艱難地走在回家的路上,路旁平常燈...
-
不一樣的星空作文400字
我的家鄉在平陸,它很樸素,沒有大城市的喧鬧和繁華,沒有蘇杭獨特的自然風光和人文景觀,更沒有上海的繁華和地域特色文化,但它有一個祕密武器,帶給了人們不一樣的安詳、快樂與幸福……那是一個炎熱的夏天,湛藍的天空中飄着白色的雲朵,好似一片藍色幕布上點綴了一朵朵白色...