有趣的一堂課作文500字六年級（精選2篇）

篇一：有趣的一堂課作文500字六年級

“哈哈哈……”一陣陣歡樂的笑聲從教室傳來，咦，這是怎麼回事？哦，原來是我們班在玩“你遮我擋”的遊戲啊。

今天上課時老師對我們説：“今天我們來玩一個小遊戲。”玩小遊戲？我丈二和尚摸不着頭腦，不知道老師的葫蘆裏賣的是什麼藥。正當我疑惑不解時，老師解答了我的問題：我們玩的這個遊戲叫“你遮我擋”，四個同學一組，在每個同學背後粘上一個字，構成一個成語，每個人不能讓別人看到自己背後的字，同時又要想方設法看到別人的字，從而猜出自己背後是什麼字，三分鐘內最先猜中者勝。

聽完了遊戲規則，大家都躍躍欲試，老師選了四位幸運兒上台，其中就包括我。老師輕輕地把幾個字貼到我們的背上，隨後一聲令下：“準備，開始。”我們四個立馬擋住自己的字，剛開始我只是微微挪動，不動聲色地觀察，後面我趁旁邊同學不注意，飛快伸出手，把他往前一拉，剛開始他有點愣住了，隨後就激烈地反抗，我咬緊牙關，臉漲得通紅，費了九牛二虎之力，終於把他拉動了。呀，我看到了，他的字是“蹦”。

我在腦海裏飛快地尋找着帶有“蹦”字的成語，啊！是不是“連蹦帶跳”這個成語？我大叫道，哈哈，我猜對了。

時間過得很快，遊戲一會兒就結束了，可是，那純真而歡樂的笑聲，卻在我的心中不斷地起伏盪漾……

這真是一堂有趣又好玩的課。

篇二：有趣的一堂課作文500字六年級

為什麼説這是一堂有趣的課呢？請大家聽我慢慢道來。

首先，我想説的是：這堂課不是在學校上的，也不是在興趣班上的，而是在池州市科技館裏上的。你們看，地點是不是很特別？

這堂課不僅地點特別，而且學生也很特別。不僅有比我大的，也有比我小的，還有幾個還是我的好朋友。不過，説來説去，都是我們永明國小的小記者們。

當我興致勃勃地走進科技館時，看見一位漂亮的女老師在門口迎接我們。我興奮極了，心想：不會是這位漂亮女老師給我們講課吧？那肯定很有趣！……不一會兒，大家陸續到齊了。這時，老師説：“現在，請小朋友跟我一起去五樓吧！”

不到兩分鐘，我們就到了五樓。走進一看，哇，這教室可真大呀！整齊的桌椅，齊全的教具，講台上還有一位男老師。只見他戴着眼鏡，滿臉笑容，一看又是一位好老師。等我們大家都坐到位子上時，這位男老師就開始講課了！首先，他做了一個簡單的自我介紹，接着説：“同學們好！我們今天上的是探究課，大家先來認識一下圓。”聽着這位老師講課的腔調，我就覺得很風趣。我們就這樣認真地聽着，後來講到圓周率的時候，老師説：“圓周率是沒辦法記得住的無限小數，但是呢？……老師我…我想到了一個小故事，聽了這個小故事，你們肯定就會記住的。故事如下：山巔一寺一壺灑，就表示3。14159；爾樂苦殺吾（26535）；把酒吃（897）；酒殺爾（932）；殺不死（384）；樂爾樂（626）；死扇扇吧（4338）；扇爾吃酒（3279）。講完後，我們都笑得前仰後合，老師也跟着我們一起笑起來！笑聲剛停下來，老師又説：“這個故事是有點搞笑，但它能幫助我們記住圓周率喲！”後來，他又讓我們自己去測量一下圓的直徑和周長。我們都爭先恐後地跑到前面去體驗……

不知不覺，一堂課就接近尾聲了，好想再多上幾堂這樣有趣的課呀！