一堂有意思的語文課作文600字
從劉老師在羣裏發通知那刻起,我就對暑假裏的這堂課充滿期待。當然,針對老師提供的預習單我也認真查閲了相關資料,並且做好記錄。
老師通知的時間是8:20,可我忍不住急迫的心情,提前20分鐘就到了校門口,誰知,有些同學比我到得還早。大家好久沒見面,説着假期的趣事,討論的最多的是對這節課的期待。沒過一會兒,劉老師也來了,她帶着我們來到錄播教室,給我們上課的程老師已經在等候。等我們分好組,程老師便開始上課。
“春節要不要燃放煙花爆竹”這一問題近年來備受爭議,不同身份的人有着不同的意見。針對這個問題,程老師由一場絢麗多彩的煙花秀引入話題,然後,帶着我們開展了一場別具一格的協商會。
我們先各自認領一個身份,相同身份的同學組成小組,並在組內針對這一話題進行討論和交流。我們組成員的身份是普通市民,大家觀點一致,都認為春節應該燃放鞭炮,並互相補充理由:因為過年燃放鞭炮是中華民族世代流傳的習俗,可以給人們帶來濃濃的年味和喜慶氣氛……
接下來的教學環節,六組不同身份的代表分別發表觀點。大家各執己見,從不同角度闡述燃放煙花爆竹的利弊。我們坐在下面認真傾聽,有了許多新的感受。
最後,程老師讓我們回到各組,再次進行協商。經過這樣幾輪交流、協商後,針對“春節要不要燃放煙花爆竹”這一問題,我們跟剛上課時的觀點有了變化,不再只執着於一定要放,而是覺得要根據實際情況而定。因為煙花雖好看,但是對空氣的污染是無法想象的,而且存在比較大的安全隱患。
程老師領着我們上的這堂課,不僅讓我收穫了許多知識,也明白了很多道理,這真是一堂令人難忘又有意思的語文課!
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