“爭當‘江蘇好少年’展評活動”推薦書2000字作文
2015年4月14日
姓名
劉宇明
性別
男
漢族
出生
年月
2004年
2月12日
隊內
職務
□大隊幹部■中隊幹部
□小隊長□少先隊員
所在學校
宿遷市洋河新區洋河實驗國小
中隊
五(4)班
申報理由
(50字以內)
我熱愛學校,關心班集體,是老師得力的小助手。同學們有困難,我都會在第一時間內熱心地幫助他們。不僅如此,我還經常看高爾基、冰心等着名作家的着作,因此知識淵博。
“我的進步我來講”——講述成長故事
請對照“江蘇好少年”要求,寫下你在隊集體中努力成長進步的生動故事和主要事蹟,並與同伴、家長、親友、老師等交流分享你的真實感受和顯着收穫。
我,是宿遷市洋河新區洋河實驗國小五年級(4)班的班長。在學習上我總是刻苦認真,各項科目的成績都非常好;在學校裏見到老師,我總能主動問好;在走廊、操場……上看見垃圾,我總是彎着腰,把垃圾撿起,放入垃圾箱;在班級中,我總會一絲不苟地去完成老師交給我的任務,做同學們的好榜樣!
一、刻苦好學,勇攀高峯!
每上一節新課,我總會提前預習:認識本課生字生詞,查找與課文相關的資料,並認真
做批註。課後,我也會及時複習課文,做到“温故而知新”。除此之外,我還會做一些相關的習題。這樣才能更好的“查漏補缺”。
每當遇到一些些較難的題目時,我不會坐在那兒乾着急,向難題低頭,而會靜下心來,深入地思考着。直到解決出這道難題。
二、團結友愛,樂於助人!
我不僅會和那些成績好的同學一起討論學習方法,還主動關心班裏成績較差的那些同學。面對班裏成績較差的那些同學,我總是耐心地,不厭其煩地,一遍又一遍地講解,直到他們懂了為止。樂於助人也我的一大特點;當過往的人向我問路時,我會熱心地告訴他該走的路線;當同學向我借鋼筆時,我會拿出最好的鋼筆給他;當學校組織捐款活動時,我會毫不吝嗇地拿出我所有的零花錢,捐上去……
三、老師助手,同學榜樣!
做班長的能不希望自己的班級被選為“文明班”、“書香班”嗎?所以,我這個做班長的,總是在任何時間、任何地點將班級管理好;在早自習時,就要認真讀課文,不可以收作業、補作業、改作業;在做眼保健操時,我總會説;“想要眼睛的,就要認真地做眼保健操。”在午讀時,要投入進去,要養成每天看課外書至少30分鐘的好習慣,不能在那兒裝看,浪費時間。
我每天勤勤懇懇地為同學們服務,成為了老師得力的小助手。對老師佈置的任務一絲不苟,同學們也都非常支持我,加油!
“我的同伴我來誇”——評議“江蘇好少年”
請你在交流展示基礎上,接受大家的民主評議和推選,鼓勵老師(少先隊輔導員)、家長和社會積極參與。你至少要贏得十個人的支持。可以是小夥伴、老師(輔導員)、家長、社區幹部、親友、鄰居等認識你的人,請他們為你寫下具有説服力的推薦理由和簽名(其中同伴推薦不得少於三分之二。如非本校或本中隊小夥伴,請註明所在學校、中隊;非同伴推薦請註明具體身份)。
“你上課勤于思考,積極舉手;下課和同學們有説有笑,偶爾犯點小錯誤,老師批評了你,你虛心接受,因此,你的成績大大提高了,每門科目成績名列前茅,老師提出的問題,你都能深入地思考,同學們剛開始思考,可你已經舉起了手,並説出答案。以你這驚人的速度,同學們甘拜下風。”
————王恩、邢志傑
“劉宇明,你是一個活潑的男孩,是我們班的“小作家”。你寫的好詞、好句、好文章數不勝數,在你的一句話下;“文章不厭百回改”。使得我的作文寫的更栩栩如生、更生龍活虎、更美了!謝謝你!”
————孫逸羣、陳真
“劉宇明,你聰明伶俐、才華機智,面對老師的教誨,你努力改正。上課永遠不會走神,從來沒有不聽過老師的話,下課時,你開心地與同學們一起玩耍,並且你樂於助人,面對面對班裏成績較差的那些同學,你總是不厭其煩地講解,直到他們懂了為止。你這種同學們服務的信念,值得我們學習!”
————張旭陽、楊宇婷、粱海濤
“你是一個活潑開朗的男孩,積極舉手是你的強項,你待人友好,學習認真。每天清晨,你都會早早地來到學校,從來沒遲到過,身為班長的你負責每天清晨收作業,你總要清點之後,才走向老師辦公室。”
————陳燕、付思棋
五年級:劉宇明
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