中學“美德少年”評選活動方案作文
為進一步加強我校未成年人思想道德建設,推動社會主義核心價值體系建設,深化“做一個有道德的人”主題實踐活動,在我校同學身邊樹立一批學習榜樣,讓我校未成年人在學習教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛鍊,經行政會議決定在全校廣泛開展第二屆花山中學“美德少年”評選活動,現將有關事項通知如下:
一、指導思想
以建設社會主義核心價值體系為根本,樹立社會主義榮辱觀,建立和完善符合傳統美德和時代精神的道德行為規範,大力宣傳近年來我校學生的思想道德建設的成效和經驗,在我校學生中營造追求先進、崇尚先進、學習先進的濃厚氛圍。通過樹我們身邊的先進典型,推動我校學生積極參與到“做一個有道德的人”實踐活動中,營造文明和諧的社會氛圍。
二、組織機構
主辦:花山中學德育處
協助:國一、二、三級,團委,學生會。
三、評選標準
第二屆花山中學“美德少年”評選的基本標準是:愛家愛國,誠實守信,自立自強,積極進取,富有活力,具有較強社會責任感和鮮明時代特色的德、智、體、美、勞全面發展的少年。主要包括五類:
1.勤儉自強美德少年(3名):不挑吃穿、不亂花錢、不盲目攀比,養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣;樹立遠大志向,具有腳踏實地、百折不撓、堅忍不拔、不畏困難的品質,勤奮學習,艱苦奮鬥,向着崇高的理想邁進。
2.助人為樂美德少年(3名):熱心公益,主動參加社會志願服務活動,利用假期為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等生活困難人員提供服務;主動投身社區建設,參與社區清潔衞生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動。
3.誠實守信美德少年(3名):遵紀守法,拾金不昧,無私奉獻,堅持誠信做事,得到家長、老師、同學們的一致肯定。
4.尊老愛幼美德少年(3名):孝敬父母、尊敬長輩,理解父母、感恩父母;在同學中主動結對互助、交心談心、補習功課、幫助有困難的同學。
5.勤奮好學美德少年(3名):勤奮向上,品學兼優,態度端正,刻苦鑽研,全面發展。
四、評選對象和範圍
凡花山中學學生,具有以上方面或某一方面突出事蹟,能夠帶動他人的優秀少年均可參加評選。
五、評選步驟和方法
整個評選活動原則上採用各級評選、逐級推薦的辦法,學校行政會議確認和公示相結合的方式進行。
(一)制定活動方案(第13周)。各級要廣泛發動學生開展“美德少年”評選活動。
(二)宣傳發動(第14周)。宣傳發動廣大學生積極參與“美德少年”評選活動,並認真做好活動的組織工作。
(三)廣泛推薦申報(第15周)。各級認真篩選,做好推薦工作,各級按每類“美德少年”向德育處推薦1名候選人,並填寫好“美德少年”推薦評審表(見附件),於12月13日前上報學校德育處。
(四)公示(12月18日):德育處在彙總各級推薦情況後,學校行政會議審核確定正式候選人,並將候選人的基本情況進行公示宣傳。
(五)表彰獎勵(元旦文藝演出)。最後確定第二屆花山中學“美德少年”名單(共5類,每類3人,共15人),並在元旦文藝演出時進行表彰獎勵。
XX年11月29日
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