假如我是歷史老師作文900字
“叮鈴鈴,”隨着一聲清脆的鈴聲,我懷抱兩本書走進了教室,“上課。”我喊到。“起立”班長喊到,“同學們好!”我説,“老師好!”同學們説,“請坐。”我説“現在開始上歷史課。”
上次我們學了秦始皇造長城,今天我們換一個。“四大名著你們知道嗎?”我問。同學們爭先恐後的説知道,當然知道呀,“那今天我們來學習三國演義中的赤壁之戰。”説着我按下鼠標上的按紐,將教室的牆換成了赤壁之戰的背景。下面我們來看一段視頻,視頻中一會戰船如梭,一會火光沖天……
突然,一個同學叫了起來:“哇!這是在哪裏?怎麼有這麼多寫着周的旗子?”而對面的同學發現怎麼有很多寫着曹的旗子。好像這一切就在他們身邊進行。原來是他們通過AI影像彷彿置身於那場戰爭之中。
視頻看完後,我問了同學一個問題“打仗需要哪三要素?”有的同學説地形,有的同學説武器,還有的同學説要糧食。“好了,安靜”我説,“其實按三十六來説,應該是天時地利人和”
“當時周瑜只有區區八萬兵,而強大的曹操卻有八十萬兵,為了嚇住周瑜,就故意公開號稱有百萬雄兵,然後浩浩蕩蕩地向江東進軍。東吳聯合劉備,諸葛亮和周瑜想到用火攻的辦法,之後他們先借曹操之手殺了曹軍水軍將領,又讓龐統去詐降獻計讓曹操把戰船鎖在一起,最後周瑜手下的黃蓋用苦肉計,誘騙曹操,最後乘風攻曹,火燒曹營,使曹操丟盔棄甲逃走了,周瑜以少勝多,贏了這場歷史上著名的戰爭。”哪位同學來總結一下這場戰鬥取勝的原因?只見一位同學站起來,“我認為這場點頭雖然實力懸殊,但卻因為周瑜揚長避短,知己知彼所以才會取得成功。”那麼他們雙方交戰的止的是什麼呢?一個女孩子站起來回答:“周瑜要守住東吳,曹操要奪取江東。”另一個女生補充到“曹操想統一全國。”我邊放課件邊説,“同學們説的都對,因為在東漢末年,戰亂不斷,百姓流離失所,無法生活,很多諸侯王混戰成一團,如果真的有人能統一全國,也是一件好事,但是隻有知己知彼,才能百戰不殆。”下面大家跟我一起念“知己知彼,百戰不殆”“知己知彼,百戰不殆。”這節課我們就上到這裏,下課鈴響了,“下課!”“起立!”“同學們請休息!”“老師請休息!”
怎麼樣,你認為這節歷史上的如何?
-
寫給老師的信作文600字
敬愛的仙老師:您好!雖然每天都和您見面,但是有些心裏話還是想通過書信這樣的形式更能表達。您已經教我們四年了。我非常感激您!我們從一個個什麼都不懂的娃娃,變成一個個有理有節、懂事、聽話的國小生,是您讓我們一個個成長起來。是您用魔法棒帶領我們走進國學,欣賞一...
-
我的漫畫老師作文350字優秀(精選20篇)
篇一:我的漫畫老師作文350字優秀苗條的身材,濃濃的眉毛,水靈靈的眼睛,又高又挺的鼻子,粉紅的櫻桃小嘴——這就是我們的班主任馬老師。馬老師喜歡穿漂亮的連衣裙,還很愛臭美,每天都要塗上口紅,似乎這樣就能變年輕了。她還時不時掛上一串珍珠項鍊,美麗極了!馬老師還很幽默...
-
我的仙女老師作文500字
是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是我敬愛的王老師,她就像一位美麗的仙女施展着魔法,培育出一朵朵競相開放的鮮花。王老師身材高挑,喜歡穿白色的連衣裙。金黃色的捲髮飄逸地披散在雙肩上。微風一吹,裙襬和秀髮隨風起舞,王老師宛如漂亮的仙女降落到人間。她那雙...
-
以漫畫老師為題寫一篇作文
亦師亦友何老師何老師是我們的班主任,她的個子較高,烏黑的頭髮有時披在肩上,有時紮成一個清爽的馬尾。最引人注目的就是她戴着的一副紫框眼鏡,一雙眼睛十分有神,好似要把我們心中所想一眼看破。她是我們的老師,也是我們學習中的好夥伴,是老師,也是朋友,我們都很喜愛她。...