我和老師的故事作文500字(精選2篇)
篇一:我和老師的故事作文500字
記得在二年級的時候,我有一位印象深刻的老師——劉曉華老師,如今我已經六年級了,但依舊記得那件難忘的事。
那是一個很平常的上午,我和同學們在教室裏讀書,讀到一半時我被老師招呼了過去。老師彎下腰,輕聲細語的説:“你昨天是不是在補習班拿了一件秋季的校服?”我點了點頭,感覺有不好的事,比如:我有可能拿錯了!我又默默低下了頭,準備迎接暴風雨的到來,老師説:“你拿錯了哦,那是別的班學生的校服。”沒錯,我猜的沒錯,於是我把頭埋的更低了,劉老師見狀並沒有指責我拿錯校服,而是耐心的告訴我:“沒關係,補習班裏那麼多學生拿錯校服是避免不了的,既然你拿錯了就還給別的班的同學,咱們再考慮怎麼找到你的校服,你可以回想一下你的校服放在哪裏了,咱們再找好嗎?”
我抬頭看着老師春暉般的笑容,心逐漸放鬆下來。原來老師並不是我們刻板印象中的那樣嚴厲可怕,而是負責、有耐心的。後來,我的校服也在劉老師的幫助下找到了。
老師,如同我們依然道路上的指路燈;老師,如同分岔路口上的告示牌;老師,如同冬天裏的一束温暖的陽光。他們是無私的、和藹的、親切的。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”雖然這件事已經過去了許久,但我依然記得這位帶給人温暖的老師。
篇二:我和老師的故事作文500字
陳詩琦
國小生涯中,我遇到了很多老師,但最令我難忘的,是一位語文老師,他叫潘無理。
他很胖,像一個充氣氣球。很有趣的是,他的頭髮經常用髮膠抹得油亮油亮,但他的頭髮又很少,發縫像黃河長江,又只有頭頂有頭髮,所以同學們在背地叫他“地中海”。那為什麼他叫潘無理呢?因為他説父母希望他和別人吵架時都能有無窮無盡的理由吵贏別人,這讓我們聽完後哈哈大笑。
他是個“富有人情味”的老師。一次考試,我就差兩分滿分,他翻開我的卷子,看了看正面,又看了看反面,順了順自己的鬍子,半天不説一句話,張了張嘴又止住了,似乎要把話放在他的大肚子裏炒熟了再端出來。不一會,他綻放笑臉,又把我卷子翻了翻,舒了口氣隨意地站在我邊上説:“小琦你看看,多可惜,就差兩分!嘖!”他留下話梢,又用帶着口音的普通話説:“這次我借你兩分,下次考個好成績還我!”
還沒等我反應過來,他以迅雷不及掩耳之勢在捲上草草地留下了個“加二”,我到現在也忘之不卻,好像是昨天的事。
他不僅是個“有人情”的老師,還是個幽默的老師。有一次,我去他辦公室問他問題,我一上去,便看見他一邊跳着華爾茲的舞步,一邊在接水。直到我忍不住笑出了聲,他才從裏面出來回答我的問題。只見他把書中人物的動作、神情模仿得栩栩如生,似乎從作者筆下活了一般,這令我和其他老師都捧腹大笑。
這是我國小遇到的最有趣的老師,我感激他,我敬佩他,他令我學到了不少東西。他已經退休好久了,現在應該在過着平淡的生活了吧!
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