手機該不該進校園發言稿800字作文
不負手機不負卿
作為學生,我很榮幸在此對“手機該不該進校園”這一話題發表我的觀點。在馬上迎來五G時代的社會背景下,在已經享受了手機互聯網帶來的極大便利的時代背景下,在一分為二看問題的理論背景下,我認為:在源頭一刀切,禁止學生帶手機進校園,會阻礙學生與社會時代接軌,正面引導才是王道。
在我看來,手機應該進校園。學生合理使用,校方正面管理,不辜負手機這一利器,也不耽誤同學們學習和生活。
手機被校門擋在外邊,就等同於我們在新時代的潮流中逆道而馳。現今多媒體課程的普及,網絡課程的推廣,教育平台的開放不都預示着未來的網絡教育趨勢嗎?手機作為這一世紀最便捷的電子信息傳播設備,跨地區、跨時空的信息我們隨時都能接收到。在課後閒暇時間空檔,看看時事新聞熱點,最新熱門評論,何樂不為呢?信息時代的我們如果在校門緊閉的校園內關閉手機這個“信號接收器”,那我們不像校園裏的學生,更像深井裏的青蛙。可我們不想閉目塞聽,不想孤陋寡聞,我們想與時俱進,實事求是。
誠然,老師家長們的擔憂並非多餘,確實仍存在學生在校內不規範使用手機的現象,影響校風學風。但是,這種武斷一刀切的做法絕不是校方的最佳管理模式方式。部分叛逆心強的學生會和老師反着來。由手機引起的師生戰隨時爆發,不僅擾亂的校風,還影響了師生關係。還有一類學生因學校禁手機,待放假回到家後便全身心開始玩手機,不務正業,荒廢了週末的學習時間。學校、家長想通過禁手機入校的措施,讓學生在校內好好學習,可卻適得其反。因此,對於手機,校方不能一刀切地禁止。
手機如果處理得好是可以進校園的。這不僅是學生自控能力的體現,更是校方管理妥當的表現。這要求同學們提高自控力,合理規劃使用手機的時間,在合適的場所使用手機。例如在食堂排隊的時可以刷刷時事熱點,在課後時間搜好句做摘抄。學校方面,要求校方發佈公告,明確使用手機的權限,時間及場所,落實違紀學生的處理,懲前毖後以儆效尤,這樣既淨化了校風,優化了學風,減輕了學校管理的壓力,手機在校內的益處也能被最大化利用。
手機是應該進校園的,學生自律,校方管理。讓我們不辜負手機的益處,也不辜負我們寶貴的校園生活,不辜負老師家長們的期望。合理處理好手機和校園生活,何樂不為?
我的發言完畢,謝謝大家。
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