會考寫作指導:淺談會考作文制勝的祕訣(二)1500字
第二:書寫認真,臉面整潔
卷面如同一個人的臉面,是文章的直觀外在形象,是考生作文與閲卷老師見面的第一印象。表面看來卷面書寫的最高分值也就是3—5分,但其影響的心理分、印象分是三五分遠遠不能打住的。其一,影響內容分。會考閲卷在炎熱的七月,在規定的時間內要完成規定的工作量,如果你的答卷字體潦草,標點不清,錯別字連篇,自然不會吸引閲卷老師的注意力,丟掉內容分當屬必然。其二,影響感情分。混亂的字跡,混亂的標點,橫七豎八勾畫的線條,彷彿“天書”一般令閲卷老師反胃,甚至於使人聯想到你的學習態度:連會考答卷都馬馬虎虎、草草了事,可見平時更是糟糕。老師的情緒變化,自然用“有色”眼光來審讀你的文章,對於作文評卷這種主觀性極強的工作來講,你的分數定會應聲而落。
因此,要十分注意書寫。書寫的一般要求是:清楚、整齊、易於辨認。有的考生盲目的學習一些不規範的行草書,雖然好看,但不易辨認,自然影響閲讀。作文時要寫楷體字,一筆一劃清清楚楚,寫行書也要連筆自然,切勿寫草書。標點的書寫使用要規範,不要一逗到底,更不要都點成圓點。
第三:眉目傳神,文題靚麗
文題是文章的眉目,“文好題一半”,一個好的題目,可以概括全文的內容,可以體現全文的思路,可以藴涵全文的主旨,可以表明全文的特色,能給人清新脱俗,耳目一新的感覺,能一下子抓住讀者的注意力、激發起仔細閲讀的興趣,能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚長避短,成功之道》、《揚長避短,事業指南》、《“英雄”偏到“無用武之地》,這些文題巧用成語,新穎別緻。又如《魯國的“智叟”可休矣》、《“欽差大臣”請下崗》、《“李鬼”打假》,這些文題巧用名人名字,耐人尋味。再如《千里馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悦目的感覺。
文題自擬是近十多年來大學入學測驗作文的一個突出特點,也是許多省市會考的一個突出特點。但從以往的會考閲卷可以看出,大部分考生沒有對自擬文題引起足夠的重視。往往出現一種草率擬題的現象。認為只要文章好,題目無關緊要;也藉口時間緊,不願在擬題上花費時間和氣力,於是就不動腦筋而草率從事。或從提供的材料入手,直接擬出《從xxx所想到的》、《從xxx談起》之類;或信手拈來,直接把話題當作題目。如《答案是豐富多彩的》、《誠信》、《選擇》等。更有甚者,乾脆就沒有文題。即使是忘記了,也説明對文題的不重視。在會考語文閲卷評分中就規定,無題目的文章扣2分,而實際上受此影響所損失的不止於此。有人作過試驗:將幾篇較好的作文,按保留標題和隱去標題請兩組老師評閲,其分數差別竟在8分以上。可見,擬題在會考作文中萬萬忽視不得!
考場作文的文題,首先必須準確,要扣準話題,不能偏題離題;其次要醒目,要緊扣文章內容,讓人一看一目瞭然,給人耳目一新的感覺;再其次要簡潔,要短小簡單,能給人留下深刻的印象,能給人廣闊的想象空間。
常見的文題有三種類型:
1、老實型。老老實實的採用原話題的原詞句,並不多加改造。如《心靈的選擇》《小議誠信》。
2、深化型。對原話題理解的基礎上,所擬文題或明確主旨,或概括內容,或體現思路,或表明特色,如《高揚道德的大旗》《失敗是種難言的美麗》《人在旅途》。
3、藝術型。採用一定的修辭方法,常見的如:比喻式《人生也是一張答卷》《成功之花只對挑戰者綻放》,誇張式《世界很小是個家》,引用式《你不該悄悄地走開》(歌曲)《橫看成嶺側成峯》(詩句),反問式《21世紀你美嗎》《豈可回族街頭賣豬肉》,情景式《滑鐵盧上空的雄鷹》《帶着三句話上路》,符號式《出發+拼搏
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